Turyanto, J. 2020. Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking Bervariasi pada Mata Pelajaran PKn. Indonesian Journal of Instructional Media and Model. 2, 1 (May 2020), 59–77. DOI:https://doi.org/10.32585/ijimm.v2i1.743.