Turyanto, J. (2020). Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking Bervariasi pada Mata Pelajaran PKn. Indonesian Journal of Instructional Media and Model, 2(1), 59–77. https://doi.org/10.32585/ijimm.v2i1.743