Turyanto, Joko. “Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking Bervariasi Pada Mata Pelajaran PKn”. Indonesian Journal of Instructional Media and Model 2, no. 1 (May 31, 2020): 59–77. Accessed April 29, 2024. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/ijimm/article/view/743.