Pelatihan pembuatan aksesoris bros dari sampah plastik untuk mengembangkan keterampilan wirausaha bagi siswa Madrasah Ibtida'iyah

Authors

  • Sri Universitas Islam Batik
  • Nancy Oktyajati
  • Ahmad Hidayawan
  • Risal Kartika Bintoro

DOI:

https://doi.org/10.32585/educate.v3i2.4670

Abstract

Pelatihan pembuatan aksesoris bros dari sampah plastik bertujuan untuk mengembangkan keterampilan wirausaha di kalangan siswa Madrasah Ibtida’iyah (MI) Hidayatul Insan Karanganyar. Program ini melibatkan dosen dari Program Studi Teknik Industri  dan Teknik Sipil yang memberikan pelatihan tentang cara mengolah sampah plastik khususnya sampah sedotan, menjadi aksesoris bros yang memiliki nilai jual. Pengabdian ini dilakukan dengan teknik ceramah dan praktik langsung. Selama pelatihan, siswa belajar cara memotong, melengkungkan, dan menyatukan sedotan plastik untuk menciptakan aksesoris bros yang menarik. Hasil dari program ini adalah peningkatan keterampilan wirausaha siswa, peningkatan pengetahuan tentang cara mengelola sampah plastik, dan potensi untuk menghasilkan pendapatan dari produk aksesoris bros yang dihasilkan. Selain itu, program ini juga membantu mengatasi masalah sampah plastik dengan mengubahnya menjadi produk bernilai. Rekomendasi kebijakan melibatkan lebih banyak pihak dalam mendukung program serupa di masa depan, meningkatkan pemasaran produk siswa, dan terus mengedukasi masyarakat tentang pengelolaan sampah plastik dan praktik ramah lingkungan. Dengan langkah-langkah ini, program pelatihan aksesoris bros dari sampah plastik dapat terus berkontribusi pada pengembangan keterampilan wirausaha siswa dan penanganan sampah plastik yang lebih berkelanjutan.

Downloads

Published

2023-12-31

How to Cite

Sri, Nancy Oktyajati, Ahmad Hidayawan, & Risal Kartika Bintoro. (2023). Pelatihan pembuatan aksesoris bros dari sampah plastik untuk mengembangkan keterampilan wirausaha bagi siswa Madrasah Ibtida’iyah. Educate: Journal of Community Service in Education, 3(2), 8–15. https://doi.org/10.32585/educate.v3i2.4670

Issue

Vol. 3 No. 2 (2023): December

Section

Artikel

License

Copyright (c) 2023 Sri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with the Educate: Journal of Community Service in Education agree to the following terms:

  • The journal allow the authors to hold the copyright without restrictions and allow the authors to retain publishing rights without restrictions.
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
    Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).


This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.