Turyanto, J. (2020). Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking Bervariasi pada Mata Pelajaran PKn. Indonesian Journal of Instructional Media and Model, 2(1), 59–77. Retrieved from https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/ijimm/article/view/743