2026-06-07T14:23:38Z https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/oai

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/318 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

RELEVANSI GERAKAN MERAPI MERBABU COMPLEK (MMC) DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH Muslikh, Muslikh Andriyanto, Andriyanto Tujuan Penelitian ini adalah (1). Untuk mengetahui apa guru sudah memasukkan sejarah lokal Gerakan MMC dalam pembelajaran sejarah di SMA Kabupaten Klaten, (2). Untuk mengetahui respons guru tentang sejarah lokal MMC dalam pembelajaran sejarah di SMA Kabupaten Klaten. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yaitu berusaha menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik obyek yang diteliti secara tepat. Penelitian ini penulis menggunakan model analisis interaktif dalam analisisnya. Pengambilan data menggunakan teknik wawancara, mengkaji dokumen dan arsip (content analysis), dan observasi. Model analisis interaktif memiliki tiga unsur yaitu reduksi data, sajian data, dan verifikasi data, yang mana analisa data interaktif pada proses pengumpulan data sebagai suatu siklus. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2019-08-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/318 10.32585/keraton.v1i1.318 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 1 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 1 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/318/262 Copyright (c) 2019 Muslikh Muslikh, Andriyanto Andriyanto

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/319 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

PERANAN PESISIR DALAM PROSES ISLAMISASI DI NUSANTARA Andriyanto, Andriyanto Muslikh, Muslikh Dalam sejarah masuknya Islam di Nusantara, banyak terdapat daerah pesisir yang mempunyai peran penting dalam proses Islamisasi di Nusanatara yaitu sebagai pintu masuk dalam Islamisasi sampai ke pedalaman Nusantara. Sehingga membawa ke era baru dalam pembabakan sejarah. Peran pedagang pribumi yang bersentuhan dengan pedagang dari India, Cina, pedagang Islam, Eropa dan pedagang dari wilayah Asia Tenggara menyebabkan tumbuhnya kota-kota dagang di pesisir pantai di Nusantara. Tujuan dari kajian ini adalah. 1.Untuk mengetahui kondisi pesisir sebelum masuknya Islam di Nusantara, 2.Untuk mengetahui peranan pesisir dalam masuknya Islam di Nusantara. 3.Untuk mengetahui perkembangan Islam di pesisir Nusantara. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2019-08-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/319 10.32585/keraton.v1i1.319 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 1 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 1 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/319/263 Copyright (c) 2019 Andriyanto Andriyanto, Muslikh Muslikh

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/320 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

ARSITEKTUR BARAT DAN BANGUNAN PURA MANGKUNEGARAN Rosanawati, I Made Ratih Masuknya adat dan budaya Eropa ke dalam kehidupan masyarakat Indonesia tentunya menambah kekayaan adat dan budaya termasuk bangunan serta arsitektur Indonesia.Berbagai interaksi yang terjadi antara pejabat pemerintahan pribumi dengan pegawai Belanda menyebabkan terserapnya berbagai adat istiadat Barat, termasuk dalam bidang arsitektur dan bangunan. Modernisasi dan Westernisasi ikut memperkenalkan berbagai bangunan tradisional menjadi bangunan modern yang bergaya Eropa. Tulisan ini medeskripsikan 1). Interaksi yang terjadi antara Pura Mangkunegaran dengan Bangsa Barat, 2). Bangunan Pura Mangkunegaran yang mendapat pengaruh arsitektur Barat. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2019-08-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/320 10.32585/keraton.v1i1.320 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 1 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 1 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/320/264 Copyright (c) 2019 I Made Ratih Rosanawati

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/321 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

KETERLIBATAN TENTARA PELAJAR PADA SERANGAN UMUM EMPAT HARI DI SURAKARTA TAHUN 1949 Wardhana, Ivan Prapanca Muhadi, Muhadi Sanjaya, Ageng This study aims to determine the beginning of the Four-Day General Attack in Surakarta in 1949, to know the role and involvement of the Student Army in the 1949 General Four-Day Attacks in Surakarta both before the fighting, when the battle took place until the battle ended and to know how the influence The Four Day General Attack in Surakarta in 1949 against the recognition of the sovereignty of the Republic of Indonesia by the Government of the Kingdom of the Netherlands. Research and writing on the occurrence of the Four Day General Attacks in Surakarta in 1949 using the Historical Research Method with a Social Approach. This approach is used in describing past events, so that the social aspects of the events examined will be revealed in it. In accordance with the subject matter to be discussed, the method used is the Historical Research Method. From this research, one conclusion can be drawn that the beginning of the Four-Day Battle in Surakarta was due to a reaction from the launch of Military Aggression II where the Dutch troops entered the city of Solo, and the purpose of the Four-Day Battle in Surakarta was to get a position and field during cease fire applied. In addition, the students who joined the Student Army Force also had an important role in the course of the General Attacks in addition to fighting and holding escorts in the surrender of the City of Solo. After the expulsion of the Dutch forces from the city of Solo, the result of a 4-day General Attack benefited the Republic both in the military and in the political field. In the Round Table Conference, the Dutch were forced to admit that the Republic of Indonesia's fighters had a very strong position in the City of Solo and surrendered the sovereignty of the Republic of Indonesia. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2019-08-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/321 10.32585/keraton.v1i1.321 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 1 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 1 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/321/265 Copyright (c) 2019 Ivan Prapanca Wardhana, Muhadi Muhadi, Ageng Sanjaya

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/322 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

PERJUANGAN DAN PEMIKIRAN R.A. KARTINI TENTANG PENDIDIKAN PEREMPUAN Pramudawardhani, Ira Estiana, Eni Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perjuangan dan pemikiran RA. Kartini dalam bidang pendidikan bagi kaum wanita. Penelitian ini menggunakan metode penelitian historis yang terdiri dari heuristik, kritik ekstern dan intern, interpretasi, historiografi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa R.A. Kartini memandang pendidikan adalah suatu hal sangat penting. Pendidikan akan kuasa mengangkat derajat dan martabat bangsa. Pendidikan yang ia maksudkan juga merupakan pendidikan yang dapat diterima oleh semua kalangan, baik laki-laki maupun perempuan. Pendidikan yang dicita-citakan Kartini ialah pendidikan yang mengedepankan pendidikan budi pekerti dan pembinaan watak, dan dijalankan dengan sistem peraturan yang dibuat Kartini sendiri. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2019-08-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/322 10.32585/keraton.v1i1.322 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 1 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 1 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/322/266 Copyright (c) 2019 Ira Pramudawardhani, Eni Estiana

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/323 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

DOKUMENTASI ARKEOLOGI DI MUSEUM RUMAH ARCA KABUPATEN SUKOHARJO Ciptandriyo, Petrus Andi Andriyanto, Andriyanto Penelitian ini mengenai sistem dokumentasi pada koleksi arkeologi Musem Rumah Arca Kabupaten Sukoharjo. Tujuan penelitian ini adalah, (1). Untuk mengetahui apa saja jenis koleksi arkeologi di Rumah Arca Kabupaten Sukoharjo, (2). Untuk mengetahui bagaimana pengelolaan dokumentasi arkeologi di Rumah Arca Kabupaten Sukoharjo, Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini penulis menggunakan model analisis interaktif dalam analisisnya. Pengambilan data menggunakan teknik wawancara, mengkaji dokumen dan arsip (contentanalysis), dan observasi. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2019-08-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/323 10.32585/keraton.v1i1.323 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 1 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 1 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/323/267 Copyright (c) 2019 Petrus Andi Ciptandriyo, Andriyanto Andriyanto

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/511 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/512 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/513 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/514 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/515 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/516 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/517 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/518 2020-01-12T06:16:18Z keraton:ART

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/519 2020-01-12T06:54:57Z keraton:ART

MENELAAH KEMBALI GAGASAN PEMIKIRAN DAN PERJUANGAN AHMAD SYAFII MAARIF JALAN TENGAH KEBERAGAMAN Wandi, Wandi Musthofa, M Arif Yatima, Khusnul This research was specifically written as a result of reflection on diversity in Indonesia at this time, where friction in the name of ethnicity, race, religion and even the issue of state always appear in the public sphere, departing from the problem above, the author wants to "re-examine ideas, thoughts and Ahmad SyafiiMaarif's struggle for a middle path of diversity" a search for solutions to the problemsas the writer has mentionedabove. This type of research was a literature study by collecting primary books about the works and thoughts of Ahmad SyafiiMaarif both written by himself and written by others. The result was an important key to realizing a glorious Islamic civilization in Indonesia. Integration between Islam, Indonesia and humanity is urgently needed where these three issues must be resolved in order to stem the friction, for the achievement of a friendly Islam, providing security, security and protection of the inhabitants of the archipelago in a humanitarian frame. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-01-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/519 10.32585/keraton.v1i2.519 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 2 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 2 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/519/405 Copyright (c) 2020 Wandi Wandi, M Arif Musthofa, Khusnul Yatima

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/520 2020-01-12T06:54:57Z keraton:ART

RELEVANSI DALEM KAWEDANAN BEKONANG SEBAGAI BANGUNAN CAGAR BUDAYA BERDASARKAN UU RI NOMOR 11 TAHUN 2010 Wardhana, Ivan Prapanca This article discusses the relevance of Dalem Kawedanan Bekonang both in terms of function and building based on the Law of the Republic of Indonesia Number 11 the Year 2010 About Cultural Heritage and understands the current condition of Dalem Kawedanan Bekonang in terms of building functions and functions. Dalem Kawedanan Bekonang is an important historical place for the development of Sukoharjo Regency, but it is unfortunate that most of the people are future children who do not yet have historical stories in their own environment. To get results that can be trusted and can answer answers that are in line with what is expected in achieving research objectives used historical research by obtaining social. From the description that has been conveyed, we can conclude that: The Dalem Kawedanan Bekonang Building is still relevantly referred to as a Cultural Heritage Building according to the criteria set forth in Law of the Republic of Indonesia Number 11 the Year 2010 Concerning Cultural Heritage. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-01-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/520 10.32585/keraton.v1i2.520 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 2 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 2 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/520/406 Copyright (c) 2020 Ivan Prapanca Wardhana

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/521 2020-01-12T06:54:57Z keraton:ART

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH (PEMINATAN) Hartata, Rus Tujuan penelitian adalah meningkatkan Motivasi  belajar peserta didik dan prestasi belajar  Sejarah (Peminatan)  menggunakan Model Pembelajaran Problem Based learning (PBL) kelas XI IPS1 SMA Negeri 1 Polokarto  semester Gasal  tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian dilaksanakan selama 4 bulan dimulai Agustus 2019 sampai November 2019, di kelas XI IPS1 SMA Negeri  1 Polokarto. Subyek penelitian: peserta didik kelas XI IPS1. Jumlah peserta didik 32. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Teknik pengumpulan data adalah teknik tes dan non tes. Alat pengumpul data berupa butir-butir soal tes tertulis dan lembar Observasi aktivitas  belajar peserta didik yang dilakukan kolaborator. Hasil  penelitian : Kondisi awal ke siklus 2 terjadi peningkatan motivasi  belajar peserta didik dari ke-empat aspek yang dinilai yaitu : Aspek kehadiran tetap 100%, aspek interaksi dengan guru  meningkat dari 15,63% menjadi 93,75%, aspek antusias dalam kelompok meningkat dari 0% menjadi 66,27%, sedangkan aspek  tanggung jawab dalam pembelajaran meningkat dari 15,63% menjadi 93,75%. Pada nilai prestasi dari kondisi awal ke siklus 2 meningkat dari nilai rerata  58,91  menjadi 80,16. Nilai tertinggi naik dari 75 menjadi 95, nilai terendah naik dari 45 menjadi 65 dan ketuntasan belajar meningkat dari 31,25% menjadi 90,63%. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-01-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/521 10.32585/keraton.v1i2.521 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 2 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 2 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/521/407 Copyright (c) 2020 Rus Hartata

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/522 2020-01-12T06:54:57Z keraton:ART

PERAN KESENIAN BATIK LOKAL DI SURAKARTA UNTUK MENINGKATKAN DESTINASI WISATAWAN LOKAL DAN DOMESTIK Maryati, Isa Batik adalah ikon local di Indonesia yang banyak dicari oleh masyarakat local maupun domestik. Hal ini dikarenakan batik mempunyai seni local yang tidak dimiliki oleh kain-kain pada umumnya. Motif dari batik itu sendiri mempunyai filosofi yang bagus untuk kehidupan masyarakat sehari-hari. Laweyan adalah salah satu kampung batik yang terkenal di wilayah Indonesia. Kampung ini menjadi destinasi wisata yang diharapkan mampu mendongkrak ekonomi wilayah itu sendiri. Beberapa kali penelitian dilakukan untuk meningkatkan potensi wisata di Laweyan. Sampai saat ini kampung Laweyan menjadi salah satu kampung yang di dedikasikan pemerintah untuk menjadi Desa Wisata. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-01-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/522 10.32585/keraton.v1i2.522 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 2 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 2 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/522/408 Copyright (c) 2020 Isa Maryati

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/523 2020-01-12T06:54:57Z keraton:ART

IMPLEMENTASI STRATEGI P3 DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS Samsiyah, Siti Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS pada siswa Kelas IX D SMP Negeri 2 Tungkal Ulu melalui penerapan strategi pembelajaran P3 (pengorganisasian, penyampaian, dan pengelolaan kelas). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahapan antara lain perencanaan, pelaksanaan,observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data adalah dengan wawancara, observasi, tes dan dokumentasi atau arsip. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran P3 dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPS tentang hubungan manusia dengan bumi siswa kelas IX D SMP Negeri 2 Tungkal Ulu. Persentase kenaikan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar minimal (KKM) antara lain: pada siklus I siswa yang menjawab senang dan sangat senang terhadap strategi yang digunakan guru sebanyak 20 siswa dengan prosentasi siswa yang mencapai diatas KKM 69%, dan pada siklus II siswa senang dan sangat senang terhadap strategi yang digunakan guru sebanyak 23 siswa dengan prosentasi nilai diatas KKM meningkat menjadi 79,3%. Dengan demikian maka dapat dikatakan bahwa penerapan strategi pembelajaran P3 dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-01-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/523 10.32585/keraton.v1i2.523 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 2 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 2 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/523/409 Copyright (c) 2020 Siti Samsiyah

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/524 2020-01-12T06:54:57Z keraton:ART

SOCIAL STUDIES (PIPS) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SOCIAL RESPONSIBILITY DAN SOCIAL SKILLS PESERTA DIDIK DI TENGAH GLOBALISASI Abidin, Rahman Secara kelembagaan, kurikulum Pendidikan IPS harus disesuaikan dengan tantangan global, intensitas forum akademik ditingkatkan kuantitas dan kualitasnya. Pada level kelas, pengajar perlu meningkatkan kapasitasnya melalui pelatihan dan kreatif dalam melaksanakan pembelajaran yang bermakna sebagai upaya menghasilkan good citizen dapat terwujud. Pada era globaliasi banyak efek yang meresap dalam saraf kehidupan. Efek tersebut menimbulkan masalah sosial seperti individualistis, egoistis, kurang dapat berkomunikasi secara efektif, rendahnya empati, kurangnya rasa tanggung jawab, tingkat disiplin rendah, kurang bekerjasama dan berinteraksi didalam kehidupan bermasyarakat. Pendidikan IPS mempunyai peranan yang sangat penting dalam meningkatkan tanggung jawab sosial dan keterampilan sosial peserta didik, dengan begitu peserta didik diharapkan dapat hidup secara lebih fungsional dan bermakna di era globalisasi. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-01-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/524 10.32585/keraton.v1i2.524 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 2 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 2 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/524/410 Copyright (c) 2020 Rahman Abidin

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/525 2020-01-12T06:54:57Z keraton:ART

PEMBELAJARAN IPS BERBASIS NILAI - NILAI KEARIFAN LOKAL TRADISI TEGAL DESA SEBAGAI CULTURAL INTELLIGENCE Mahdiana, Nabillah Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi saat ini telah menimbulkan dampak positif dan juga dampak negatif dalam kehidupan manusia. Kemajuan Ilmu Pengetahun dan Teknologi telah mempermudah keberlangsungan hidup manusia, selain itu juga merusak tatanan kehidupan manusia seperti degradasi moralitas, pengerusakan lingkungan alam dan sosial serta mengikisnya dan bahkan hilangnya kearifan lokal. Rendahnya pengetahuan dan pemahaman peserta didik mengenai kearifan lokal menimbulkan permasalahan sehingga diperlukan solusi berupa pengintegrasian nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran. Pembelajaran IPS berbasis nilai-nilai kearifan lokal sebagai salah satu sarana untuk menanamkan pengetahuan dan pemahaman kepada peserta didik untuk ikut terlibat dalam menjaga dan melestarikan nilai dan budaya lokal. Kota Gresik merupakan kota yang kaya akan tradisi, hal ini terlihat dari  tiap – tiap daerah yang memiliki aneka ragam jenis tradisi seperti upacara adat. Salah satu kearifan lokal upacara adat yang dilakukan oleh masyarakat Gresik secara turun temurun adalah tradisi upacara adat Tegal Desa. Disisi lain, peserta didik harus memiliki kecerdasan di luar kecerdasan kognitif, yaitu kecerdasan majemuk yang diperlukan individu untuk memahami kondisi keragaman budaya. Kecerdasan ini di namakan Cultural Intelligence. Jadi melalui pembelajaran IPS berbasis nilai – nilai kearifan lokal tradisi Tegal Desa dapat menghasilkan peserta didik yang memiliki Cultural Intelligence. Metodologi yang di gunakan dalam tulisan ini adalah kualitatif dengan analisis deskriptif dan teknik pengumpulan data berupa studi kepustakaan. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-01-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/525 10.32585/keraton.v1i2.525 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 2 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 2 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/525/411 Copyright (c) 2020 Nabillah Mahdiana

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/526 2020-01-12T06:54:57Z keraton:ART

NASIONALISME MOH. HATTA DALAM MAJALAH JAYA BAYA TAHUN 1984-1986 Sari, Endah Puspita Majalah Jaya Baya tahun 1984-1986 banyak memuat tulisan tentang nasionalisme di tingkat lokal maupun nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) nasionalisme Mohammad Hatta, (2) majalah Jaya Baya tahun 1984-1986, (3) wacana nasionalisme Mohammad Hatta dalam majalah Jaya Baya tahun 1984-1986. Hasil penelitian: (1) nasionalisme Mohammad Hatta ialah sebuah kesadaran suatu warga negara untuk mempunyai kebijakan sendiri tanpa adanya campur tangan negara lain. (2) majalah Jaya Baya 1984-1986 menggambarkan rasa toleransi dan gotong royong masyarakat Indonesia saat itu. (3) majalah Jaya Baya tahun 1984-1986 menggambar jika masyarakat Indonesia saat itu sangat mandiri untuk melakukan pembangunan tanpa adanya ganguan dari luar. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-01-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/526 10.32585/keraton.v1i2.526 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 1 No. 2 (2019) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 1 No 2 (2019) 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/526/412 Copyright (c) 2020 Endah Puspita Sari

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/870 2024-07-02T05:00:21Z keraton:ART

SITUS TINGGI HARI SEBAGAI OBJEK WISATA EDUKASI DI KABUPATEN LAHAT Prayitno, Dandi Dwi Syarifuddin, Syarifuddin Dhita, Aulia Novemy Situs tinggi Hari merupakan salah satu situs peninggalan zaman megalitik yang ada di kabupaten Lahat yang berada di desa tinggi hari, situs ini merupakan salah satu situs yang unik yang ada di kabupaten Lahat dari sekian banyak situs – situs megalitik di daerah lainnya, dalam tulisan ini akan dibahas mengenai potensi situs tinggi hari tersebut menjadi wisata edukasi kesejarahan yang terpadu dan terawat serta dapat menarik minat pengunjung untuk datang dan belajar mengenai peniggalan zaman batu besar atau Megalitikum.Kata kunci: Lahat, tinggi Hari, Peninggalan, situs Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-09-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/870 10.32585/.v2i1.870 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 1 (2020) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 1 (2020) 2686-0082 2685-9114 Copyright (c) 2020 Dandi Dwi Prayitno, Syarifuddin Syarifuddin, Aulia Novemy Dhita

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/871 2024-07-02T05:00:21Z keraton:ART

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH Hartata, Rus Proses belajar mengajar dalam dunia pendidikan secara umum melibatkan empat buah komponen utama yaitu peserta didik, "guru", lingkungan belajar dan materi pelajaran. Belajar adalah proses internal dalam diri manusia maka guru bukanlah merupakan satu-satunya sumber belajar, namun merupakan salah satu komponen dari sumber belajar yang disebut orang. Media mempunyai beberapa kegunaan yaitu : Memperjelas pesan agar tidak terlalu verbalistis, mengatasi keterbatasan ruang, waktu, tenaga, daya indra dan menimbulkan gairah belajar. Kelompok media instruksional: Audio, Cetak, Audio-cetak, Proyek Visual Diam,Visual Gerak, Visual Gerak dengan Audio, Benda, Komputer. Motivasi dapat dikatakan sebagai keseluruhan daya dan penggerak di dalam diri peserta didik yang menjamin kelangsungan dan memberikan arah kegiatan belajar. Prestasi belajar adalah hasil atau taraf kemampuan yang telah dicapai peserta didik setelah mengikuti proses belajar mengajar dalam waktu tertentu baik berupa perubahan tingkah laku, keterampilan dan pengetahuan. Materi pelajaran sejarah mengandung nilai-nilai kepahlawanan, keteladanan, kepeloporan, patriotisme, nasionalisme, semangat pantang menyerah yang mendasari watak dan kepribadian peserta didik. Penggunaan media audio visual yang tepat sangat membantu tercapainya tujuan pembelajaran. Ketercapaian tujuan pembelajaran dapat kita lihat dalam wujud motivasi dan prestasi belajar sejarah peserta didik yang memuaskan. Kata kunci : Media Audio Visual, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-09-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/871 10.32585/.v2i1.871 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 1 (2020) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 1 (2020) 2686-0082 2685-9114 Copyright (c) 2020 Rus Hartata

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/872 2024-07-02T05:00:21Z keraton:ART

KONFLIK INTERNAL DAN PERPINDAHAN KERATON KARTASURA KE SALA Rosanawati, I Made Ratih Perpindahan istana kerajaan Keraton Mataram dari Kartasura ke Surakarta, menyebabkan keraton Kartasura tidak pernah ditempati lagi. Berdasarakan pengamatan terhadap peninggalan yang masih tersisa di lokasi bekas keraton. Perpindahan istana kerajaan Keraton Mataram dari Kartasura ke Surakarta, menyebabkan keraton Kartasura tidak pernah ditempati lagi. Berdasarakan pengamatan terhadap peninggalan yang masih tersisa di lokasi bekas keraton. Penelitian ini mendeskripsikan tentang konflik internal yang terjadi di Mataram Islam yang mengakibatkan berpindahnya istana kerajaan dari Kartasura ke Sala. Penelitian ini menggunakan metode historis. Kata kunci : konflik internal, keraton Kartasura, perpindahan Keraton Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-09-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/872 10.32585/.v2i1.872 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 1 (2020); 1-10 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 1 (2020); 1-10 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/872/pdf Copyright (c) 2020 I Made Ratih Rosanawati

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/873 2024-07-02T05:00:21Z keraton:ART

MENGEMBANGKAN SOFT SKILLS DAN HARD SKILLS DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH Wardhana, Ivan Prapanca Upaya pemerintah untuk mengembangkan hard skills dan soft skills dalam dunia pendidikan dengan dirancangnya konsep Merdeka Belajar sangatlah baik dan harus didukung. Selain pemerintah, sekolah beserta unsur guru yang ada harus  menjalankan proses penerapan kurikulumnya dan berupaya keras memberikan yang terbaik bagi peserta didiknya. Selain itu untuk mengasah soft skills dan hard skills ada beberapa cara yang dapat dilakukan peserta didik diluar pendidikan formal yang sedang ditempuh seperti mengikuti kursus, mencari mentor dan menjadi relawan. Melalui pendidikan, akan diperoleh sumber daya manusia yang berkualitas, produktif, kreatif dan mampu bersaing. Oleh karena itu, peserta didik sebagai produk pendidikan dituntut memiliki soft skills dan hard skillsKata Kunci: Soft Skills, Hard Skills, Pembelajaran Sejarah. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-09-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/873 10.32585/.v2i1.873 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 1 (2020) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 1 (2020) 2686-0082 2685-9114 Copyright (c) 2020 Ivan Prapanca Wardhana

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/874 2024-07-02T05:00:21Z keraton:ART

PERANCANGAN BUKU DIGITAL LABORATORIUM SEJARAH RUMAH ARCA SUKOHARJO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENINGGALAN SEJARAH LOKAL SISWA SMA KABUPATEN SUKOHARJO Rachman, Fauzi Semakin berkembang maju teknologi digital yang terjadi di Kabupaten Sukoharjo, membuat remaja kurang mengetahui keberadaan lingkungan yang berada di sekitar yang mempunyai nilai sejarah lokal seperti Laboratorium Sejarah Rumah Arca Sukoharjo. Siswa kurang mengetahui dan tertarik untuk berkunjung ke Laboratorium Sejarah, karena Laboratorium Sejarah dianggap sebagai sebuah tempat yang membosankan. Sehingga pengetahuan siswa sekarang tentang sejarah khususnya sejarah lokal sangat terbatas. Oleh karena itu perancangan ini bertujuan untuk membuat alternatif media berupa buku digital yang menjadi trend sekarang ini untuk digunakan sebagai media pembelajaran sejarah lokal. Perancangan ini menggunakan penelitian kualitatif yaitu dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka untuk mendapatkan data-data yang digunakan sebagai pendukung pembuatan konsep perancangan media. Data dianalisis dengan menggunakan beberapa tahap, yakni reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Melalui analisis data tersebut maka diperoleh tema konsep perancangan yaitu efektifitas & efisiensi. Deskripsi dari efektifitas adalah proses belajar mengajar yang bukan saja terfokus kepada hasil yang dicapai peserta didik, namun bagaimana proses pembelajaran yang efektif menggunakan media dapat dilaksanakan mencapai tujuan. Sedangkan efisiensi, optimalisasi dalam sumber daya dengan menampilkan berbagai sumber media pembelajaran di dalam buku digital sehingga mempelajari sejarah termasuk sesuatu hal yang optimal memanfaatkan berbagai media, yaitu dengan membuat adanya media audiovisual dalam penyampaian informasi dari isi buku ini. Hasil pembuatan buku digital ini diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran untuk menarik minat siswa belajar tentang peninggalan sejarah khususnya sejarah lokal kabupaten Sukoharjo.Kata kunci: Buku Digital, Sejarah Lokal, Media Pembelajaran. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-09-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/874 10.32585/.v2i1.874 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 1 (2020); 11-19 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 1 (2020); 11-19 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/874/pdf Copyright (c) 2020 Fauzi Rachman

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/875 2024-07-02T05:00:21Z keraton:ART

KAIN BATIK BESUREK DI KOTA BENGKULU Deppendra, Muhammad Yusuf, Syarifuddin Dhita, Aulia Novemy penulisan yang berjudul “Batik Besurek” ini adalah sebuah penulisan yang membahas hampir tentang keseluruhan gambaran umum yang berkaitan dengan sub judul mulai dari sejarah cara pembuatan, bahan pembuatan hingga perkembangan sendiri. Perlu diketahui bersama bahwa batik ini merupakan batik khas yang dimiliki kota Bengkulu. Batik ini memiliki sejarah panjang dalam perkembangannya dari awal hingga sekarang, unik nya ini memiliki motif utama yaitu motif kaligrafi, sehingga bisa didapatkan bahwa ada berkaitan dengan unsur Islam, karena awalnya kain ini dibawa langsung oleh Sentot Ali Basya yang merupakan salah satu orang yang menyebarkan agama Islam. Dalam penulisan ini dijelaskan juga tentang nilai dan arti dari macam-macam motif yang ada, karena dalam motif ini memiliki makna dan arti sendiri serta berbeda dengan lainnya. Pada masa sekarang perkembangannya telah menjadi pakaian dinas wajib bagi pegawai negeri sipil yang ada di Provinsi Bengkulu dan ini membuktikan bahwa besurek merupakan karyabesar yang dimiliki serta dapat didapatkan bahwa pemerintah provinsi telah berupaya untuk mencerminkan nilai-nilai yang ada pada kearifan lokal.Kata Kunci : Batik, Batik Besurek, Bengkulu, Kearifan Lokal Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-09-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/875 10.32585/.v2i1.875 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 1 (2020) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 1 (2020) 2686-0082 2685-9114 Copyright (c) 2020 Muhammad Deppendra, Syarifuddin Yusuf, Aulia Novemy Dhita

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/1063 2021-01-05T10:56:33Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/1065 2020-12-11T07:45:13Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/1070 2021-01-05T10:56:33Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/1080 2021-01-05T10:56:33Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/1081 2021-01-05T10:56:34Z keraton:ART

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1155 2024-07-02T05:01:13Z keraton:ART

PEMBELAJARAN DARING SMK VETERAN 1 SUKOHARJO DI ERA COVID 19 Hatmoko, Bima Adi Rahmadhani, Dessy Tika Sumarni, Bekti Rachman, Fauzi Progam Pengalaman Lapangan ( PPL ) di FKIP dilakukan setiap tahun dan menjadi kurikulum wajib bagi mahasiswa FKIP. Progam pengalaman lapangan (PPL)  pada tahun ini dilakukan secara serentak untuk progam studi PGSD dan Non PGSD. Akan tetapi untuk progam Pengalaman Lapangan pada tahun ini berbeda dengan tahun tahun sebelumnya karena pada tahun ini progam pengalaman lapangan ( PPL ) dilaksanakan ketika pandemi Covid-19. Covid -19 merupakan wabah penyakit yang pertama kali ditemukan dari Tiongkok,penyakit tersebut menyebar sangat cepat di seluruh penjuru dunia. Covid-19 menyabar ke Indonesia pada awal Maret 2020,penyebaran virus covid-19 menghambat beberapa faktor salah satunya pada bidang pendidikan. Ketika virus covid-19 masuk ke Indonesia pembelajaran yang biasanya di lakukan secara bertatap muka dengan pengajar dan dilaksanakan di sekolah diubah menjadi pembelajaran jarak jauh ( PJJ ) atau pembelajaran daring. Pada proses Progam Pengalaman Lapangan ( PPL ) yang dilaksanakan secara dua bulan di SMK Veteran 1 Sukoharjo sudah berjalan efektif dengan memanfaatkan aplikasi atau LMS GoogleClassroom dan Googlemeet. Kendala dalam proses pembelajaran daring atau PJJ yaitu masalah koneksi Internet siswa yang kurang mendukung pada setiap tempat tinggal wilayah siswa tersebut. Kata kunci : Progam Pengalaman Lapangan ( PPL ), Covid 19 ,Pembelajaran daring Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1155 10.32585/.v2i2.1155 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 2 (2020) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 2 (2020) 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1155/804 Copyright (c) 2020 Bima Adi Hatmoko, Dessy Tika Rahmadhani, Bekti Sumarni, Fauzi Rachman

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1156 2024-07-02T05:01:13Z keraton:ART

ANALISIS KEBIJAKAN PEMBELAJARAN SECARA LURING DI SMK VETERAN 1 SUKOHARJO Agesti, Narani Isdaryono, Muhammad Nur Rachman, Fauzi PPL merupakan salah satu mata kuliah di Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo  dengan menerjunkan mahasiswa ke lapangan untuk praktik secara langsung di sekolah. Penelitian ini mengguanakan metode kualitatif deskriptif. Pada bulan Agustus 2020, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan kebijakan baru diantara kurikulum darurat dan perluasan pembelajaran tatap muka untuk zona kuning dan hijau. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran secara luring sangat efektif dan efisien jika dilihat dari dampak negatif yang diberikan dari pembelajaran secara daring seperti diantaranya ancaman putus sekolah, penurunan capaian belajar dan kekerasan pada anak dan risiko eksternal dapat merusak sumber daya manusia yang ada di Indonesia.Kata Kunci: PPL, Luring, Daring, Covid- 19, Kebijakan. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1156 10.32585/.v2i2.1156 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 2 (2020) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 2 (2020) 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1156/805 Copyright (c) 2020 Narani Agesti, Muhammad Nur Isdaryono, Fauzi Rachman

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1157 2024-07-02T05:01:13Z keraton:ART

DESKRIPSI PENGGUNAAN APLIKASI MICROSOFT TEAMS DALAM PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA Putra, Ghalyh Wardhana Musthofa, Hajri Taqin Andriyanto, Andriyanto The purpose of this study is to describe how the Microsoft Teams application is used in online learning. This study uses a qualitative approach with a descriptive design. The data technique is done by collecting information, interviews, and documentation. The data obtained were then described descriptively. From this method, the research results show that the use of Microsoft Teams in online learning activities is said to be quite effective and efficient. With various features in one application that makes it easier for teachers and students to access, because teachers can deliver materials using various facilities or features provided by the Team, not only in text but also in text. video form. In addition, teachers can also assess the activeness of their students with the chat feature, and can efficiently assign assignments as evaluation materials to see the level of student understanding. In addition, Teams can also be used for video reservations for face-to-face learning via online. This shows that learning using Microsoft Teams is quite efficient in today's online learning process. Keywords: Application, Learning, Microsoft, Online, Teams Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1157 10.32585/.v2i2.1157 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 2 (2020) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 2 (2020) 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1157/806 Copyright (c) 2020 Ghalyh Wardhana Putra, Hajri Taqin Musthofa, Andriyanto Andriyanto

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1158 2024-07-02T05:01:13Z keraton:ART

PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN SEJARAH MELALUI MICROSOFT OFFICE 365 Aziizah, Anisatul Sakti, Tegar Bima Andriyanto, Andriyanto The purpose of this study is to describe how Microsoft Office 365 applications are used in online learning. This study uses a qualitative approach with a descriptive design. The data collection technique is done by collecting information and pictures. The data obtained were then described descriptively. From this method, the research results show that the use of Microsoft Office 365 in online learning activities is said to be quite effective and efficient. With various features in one application, it makes it easier for teachers to use them, because teachers can deliver teaching materials using various facilities or features provided by the office, not only in text but also in text. video form. In addition, teachers can also monitor the activeness of their students with the chat feature, and can efficiently assign assignments as evaluation materials to determine the level of student understanding. In addition, Office 365 can also be used for video conferencing for face-to-face learning via online. This shows that learning using Microsoft Office 365 has problems in terms of students regarding the problem of the size of the application and different network questions for each student but for questions about the Office 365 features it is good with complete teaching features. Keywords : Applications, Learning, Microsoft, Online Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1158 10.32585/.v2i2.1158 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 2 (2020) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 2 (2020) 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1158/807 Copyright (c) 2020 Anisatul Aziizah, Tegar Bima Sakti, Andriyanto Andriyanto

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1159 2024-07-02T05:01:13Z keraton:ART

PENGGUNAAN HANDPHONE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI APLIKASI KINE MASTER UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS DI SMP NEGERI 2 BANYUASIN III Iryani, Elli Penggunaan media pembelajaran yang tepat akan meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Penggunaan media pembelajaran yang mudah di dapat dan hampir sebagian besar dimilki oleh peserta didik adalah Handphone, di mana handphone merupakan alat komunikasi yang menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan anak-anak muda pada era millennial sekarang ini. Penggunaan media pembelajaran dengan aplikasi kine master bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dengan memanfaatkan alat peraga dan media teknologi komunikasi yang mudah didapat dan dimiliki oleh sebagian besar peserta didik. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan karena penelitian tindakan kelas  merupakan penelitian yang lebih sesuai dengan tugas pokok dan fungsi guru, meningkatkan kualitas pembelajaran, meningkatkan kualitas siswa, serta mencapai tujuan pembelajaran atau pendidikan.  Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research merupakan bentuk kajian yang bersifat reflektif oleh pelaku tindakan, dilakukan untuk meningkatkan kematangan rasional dari tindakan dalam melakukan tugas, memperdalam pemahaman terhadap tindakan yang dilakukan serta memperbaiki kondisi tempat praktek pembelajaran tersebut dilakukan. Pada penelitian siklus I nilai rerata yang didapat siswa adalah 73,50 dan pada penelitian siklus II nilai rerata sudah mencapai 82,50, hal ini berarti setelah pembelajaran IPS dengan materi materi organisasi pergerakan dan tumbuhnya semangat kebangsaan menggunakan media handphone  terjadi peningkatan minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan handphone dengan aplikasi kine master kegiatan pembelajaran tentang organisasi pergerakan dan tumbuhnya semangat kebangsaan berlangsung secara aktif, kreatif, menyenangkan, dapat meningkatkan minat belajar peserta didik pada pelajaran IPS dan meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Kata Kunci  : Aplikasi Kine Master, Handphone, Minat Belajar Siswa Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1159 10.32585/.v2i2.1159 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 2 (2020) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 2 (2020) 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1159/808 Copyright (c) 2020 Elli Iryani

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1160 2024-07-02T05:01:13Z keraton:ART

PERSEPSI GENERASI MUDA SUKU BATAK DI KELURAHAN SIMPANG BARU KOTA PEKANBARU TERHADAP TRADISI MARTAROMBO Octaviani, Grace Isjoni, Isjoni Fikri, Asyrul Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi generasi muda suku Batak terhadap tradisi martarombo di Kelurahan Simpang Baru Kota Pekanbaru. Tradisi Martarombo merupakan salah satu tradisi suku Batak yang dilakukan untuk mengetahui kekerabatan antar suku Batak. Sudah menjadi kewajiban bagi masyarakat suku Batak untuk mengetahui silsilahnya agar mengetahui letak hubungan kekerabatan dengan orang lain. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan jumlah populasi 500 generasi muda suku Batak yang merupakam amggota dari setiap organisasi marga yang ada di Kelurahan Simpang Baru, pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan tehnik kuota yaitu 10% dari 500, sehingga jumlah sampel sebanyak 50 responden dengan pengambilan sampel secara insidental (kebetulan). Selain itu dilakukan wawancara kepada setiap ketua Badan Pengurus Harian (BPH) organisasi marga yang ada di Kelurahan Simpang Baru. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa generasi muda suku Batak di Kelurahan Simpang Baru dengan pemahaman baik ada 8 orang, berpemahaman sedang dengan jumlah 36 orang, berpemahaman buruk 6 orang. Sementara generasi muda yang berpenerapan baik ada 10 orang, yang berpenerapan sedang ada 31 orang, yang berpenerapan buruk ada 9 orang, dan generasi muda yang berpersepsi baik ada 10 orang, berpersepsi sedang ada 29 orang dan yang berpersepsi buruk ada 11 orang. Berdasarkan hasil analisis penelitian ini, kesimpulan yang didapatkan yaitu responden setuju dengan adanya pelaksanaan tradisi martarombo di perantauan, selain pelestarian budaya melalui tradisi ini juga dapat memperkuat hubungan persaudaraan dengan sesama. Kata Kunci : Persepsi, Tradisi martarombo, Suku Batak Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1160 10.32585/.v2i2.1160 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 2 (2020) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 2 (2020) 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1160/809 Copyright (c) 2020 Grace Octaviani, Isjoni Isjoni, Asyrul Fikri

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1161 2024-07-02T05:01:13Z keraton:ART

PERTEMPURAN KASIRO-SUNGAI PINANG BATANG ASAI MENGHADAPI AGRESI MILITER BELANDA II DI KEWEDANAAN SAROLANGUN 1948-1949 Supian, Supian Lagut, Lagut Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk melihat pola perjuangan kemerdekaan di Keresidenan Jambi Hulu tepatnya di daerah Batang Asai Kewedaaan Sarolangun dalam menghadapi agresi militer Belanda. Perang kemerdekaan di Keresidenan Jambi tidak hanya dirasakan oleh penduduk ibu kota Keresidenan atau Kewedanaan namun di berbagai daerah Pedalaman seperti di pedalaman Kewedanaan Sarolangun tepatnya di daerah Batang Asai. Metode yang digunakan dalam penelitiaan ini adalah metode historis yang terdiri dari empat tahap yaitu Heuristik, Kritik, Interprestasi, dan Historiografi. Perlawanan yang dilakukan oleh masyarakat dan para pejuang di Batang Asai merupakan perjuangan yang dilakukan semata-mata demi mempertahankan martabat bangsa.Kata Kunci: Revolusi Kemerdekaan, Batang Asai, Kasiro-Sungai Pinang Universitas Veteran Bangun Nusantara 2020-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1161 10.32585/.v2i2.1161 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 2 No. 2 (2020) Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 2 No 2 (2020) 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1161/810 Copyright (c) 2020 Supian Supian, Lagut Lagut

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1608 2024-06-25T04:27:58Z keraton:ART

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Online Akibat Pandemi COVID-19 Hartati, Maria Sri Pembelajaran Online Motivasi Belajar Siswa COVID-19 is caused by a new type of Corona Virus.  This virus is a new type of virus so the disease is not known until the  COVID-19 outbreak in Wuhan, China in December 2019. Cases of  COVID-19 disease first appeared and infected humans in Wuhan province, China.   The Indonesian government has urged them to stay indoors and isolate themselves. The Government of Indonesia applies PSBB rules which stands for Large-Scale Social Restrictions made in the framework of handling  COVID-19. This is done in the hope that the virus does not spread more widely and healing efforts can run to the maximum. In an effort to limit social restrictions, the Indonesian government has restricted outdoor activities such as educational activities that have been conducted online through online learning. A student who experiences saturation in learning will gain an impropriety in the learning outcomes. Therefore, it is necessary to encourage students to move so that the spirit of learning can have learning achievements. In today's limited conditions, it takes the understanding and creativity of teachers in packaging their online learning in order to attract students' motivation and motivation in following the stages of online learning. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2021-06-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1608 10.32585/keraton.v3i1.1608 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 3 No. 1 (2021); 1-5 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 3 No 1 (2021); 1-5 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1608/pdf Copyright (c) 2021 Maria Sri Hartati

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1609 2024-06-25T04:27:58Z keraton:ART

Akulturasi Masjid Agung Nur Sulaiman Banyumas dalam Pembelajaran Sejarah Lokal di SMA Negeri 1 Baturraden Rahayu, Suci Masjid Agung Akulturasi Budaya Lokal History subjects are one of a number of subjects studied at the elementary to high school level.  History Subjects have an important role in the life of the nation and the country. In the concept of historical learning, those objectives are more realized specifically such as historical awareness, nationalism, patriotism, humanoria insights in addition to academic proficiency that until now has not been intensively socialized so that the main substance of the curriculum is less than achieved the target. To realize it all is absolutely necessary efforts to improve the quality of historical learning in particular and national education in general. History subjects play an important role in the formation of the character of learners, where the general goal of historical learning is to develop an understanding of the self; provide a precise picture of the concepts of time, space and society, make the community able to evaluate the values of the results that have been achieved by its generation, teach tolerance, instill, intellectual attitudes, expand the horizons of intellectuality, teach moral principles, instill orientation into the future, provide mental training, train learners to deal with controversial issues, help find a way out for various social problems and perse orangan, strengthening the sense of nationalism; develop international understanding, and develop useful skills. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2021-06-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1609 10.32585/keraton.v3i1.1609 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 3 No. 1 (2021); 6-10 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 3 No 1 (2021); 6-10 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1609/pdf Copyright (c) 2021 Suci Rahayu

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1610 2024-06-25T04:27:58Z keraton:ART

Wisata Sejarah, Warisan Budaya, dan E-Service: Study Kasus untuk Menilai Preferensi Pelaku Wisata Dimasa Pandemi Covid 19 di Yogyakarta Duari, I Putu Hardani Hesti This paper discusses the use of in-depth FGDs to assess residents, tourists, and travelers' preferences for e-service electronic services that will increase access to historical tourism heritage and cultural tourism in Yogyakarta Special Region (Keraton Yogyakarta and Taman Sari) during the Covid Pandemic. 19. Several electronic e-services are mentioned, such as in social media FB, TW, IG and travel blogs. The implementation of this integration is closely related to information and communication technology (ICT). The results show that the need for customized information e-service services, profiling, booking systems, trip planner, guided tours, online practical information (transportation schedules, etc.) as well as virtual tours. In several findings, the FGD group expressed the need for various forms of electronic governance. Cellular devices and navigation systems are also high on the agenda in more technologically advanced cities. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2021-06-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1610 10.32585/keraton.v3i1.1610 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 3 No. 1 (2021); 11-16 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 3 No 1 (2021); 11-16 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1610/pdf Copyright (c) 2021 I Putu Hardani Hesti Duari

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1611 2024-06-25T04:27:58Z keraton:ART

Review Kurikulum Pendidikan Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA) Tahun 1984 dalam Pendidikan Indonesia Wardhana, Ivan Prapanca Kurikulum Pendidikan Indonesia Student Active Learning Curriculum is an essential thing in the implementation of education. Curriculum changes over time are not without clear reasons and foundations, because these changes are driven by the desire to continuously improve, develop, and improve the quality of national education. The National Education Curriculum has undergone changes from 1947 to 2006. The change is a logical consequence of changes in the political, economic and science and technology systems, socio-cultural, in national and state societies. Curriculum 1984 carries the Skill Approachprocess. Although it prioritizes the approach of the process, but the goal factor remains important, this curriculum is also often called "Enhanced 1975 Curriculum" where students are placed in the subject of learning. One of the principles of curriculum development 1984 is the principle of deconcentration which means the division of authority in the development of the curriculum between the center and the region, the regional authority in this case mainly lies in the development of skills in accordance with the development of community culture and employment in the region. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2021-06-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1611 10.32585/keraton.v3i1.1611 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 3 No. 1 (2021); 17-26 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 3 No 1 (2021); 17-26 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1611/pdf Copyright (c) 2021 Ivan Prapanca Wardhana

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1612 2024-06-25T04:27:58Z keraton:ART

Adinegoro Pelopor Perjuangan Pena Dhesita, Syela Joe Adinegoro Perjuangan Pena Jurnalistik Journalism has an important role in the development of Indonesian history. Its existence has become one of the tools of struggle as well. From the Dutch colonial era to the reform era, writings and journalists never miss taking a role. There are many journalists' names that also color the black and white long notes of Indonesia.  One of them adinegoro his work is considered to be the pioneer of Indonesian journalism.Born Djamaluddin was born in Talawi, Sawahlunto, West Sumatra on August 14, 1904 and died in Jakarta, January 7, 1967. Landjumin Tumenggung, the caretaker of Tjahaja Hinia magazine, was the one who suggested to Djamaluddin using the pseudonym Adinegoro. The point is that his essay can attract readers from Java. It turns out that later this pseudonym is much more popular than the actual name. Therefore, he became known as Djamaluddin Adinegoro. For his great service and work for Indonesia, his name is now enshrined as the highest award for Indonesian journalistic work, often known as Adinegoro Award  or Anugrah Adinegoro. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2021-06-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1612 10.32585/keraton.v3i1.1612 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 3 No. 1 (2021); 27-32 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 3 No 1 (2021); 27-32 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/1612/pdf Copyright (c) 2021 Syela Joe Dhesita

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/2660 2022-07-11T13:48:16Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/2661 2022-07-11T13:48:16Z keraton:ART

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2662 2024-06-25T04:27:16Z keraton:ART

PENGARUH KEKUASAAN TERHADAP PERUBAHAN LAHAN HUTAN DI SURAKARTA TAHUN 1900-1998 Primaditya, Krisnanda Theo Saraswati, Iftikha Forest Surakarta Landuse Changes in forest land is a phenomenon that accompanies human history. The role of the ruler is in the spotlight when forest land in an area is degraded. One of the areas that is experiencing a narrowing of forest land is Surakarta. From the colonial period to the New Order, Surakarta experienced a change in the face of the city, especially the loss of forests in the region. The purpose of this study is to reveal the influence of the rulers in Surakarta during the period 1900 to 1998 on forest loss in the Surakarta area. The historical method was used in the context of compiling this research because the temporal as the main discussion began in 1900 and ended in 1998. The researcher also focuses more on the environmental history approach so that this research can be used as criticism and suggestions for future policy makers. Developments designed by the authorities during the period 1900 to 1998 have sacrificed ecologically valuable assets, namely forests. The government's interest in the economic sector is believed to be the main factor in the loss of forest land in Surakarta. The city of Surakarta experienced modernization during the colonial period so that mobility in urban areas has increased. The government that has the power in development must open up new production areas to meet needs instead of economic interests. Even the autonomous rulers experienced changes in culture and traditions regarding forests because forest land was getting narrower. Forest degradation continued during the New Order era. The period of Suharto's rule made forest land in Surakarta increasingly invisible. The role of the first lady who is the son of the Surakarta area is the main factor at this time. Urban development has increased sharply with the provision of public facilities and infrastructure. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2022-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2662 10.32585/keraton.v4i1.2662 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 4 No. 1 (2022); 1-13 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 4 No 1 (2022); 1-13 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2662/1544 Copyright (c) 2022 Krisnanda Theo Primaditya, Iftikha Saraswati

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2663 2024-06-25T04:27:16Z keraton:ART

Tinjauan Sejarah Pabrik Gula Colomadu Tinjauan Sejarah Pabrik Gula Colomadu Prasetyo, Himawan Gula Colomadu Cultuurstelsel Komoditas Maangkunegaran Gula Colomadu Cultuurstelsel Komoditas Maangkunegaran Dalam upacara pembukaan pabrik gula di wilayah Malangjiwan, Mangkunegara IV memberikan nama pabrik pertamanya tersebut Colomadu, suatu nama Jawa yang artinya gunung madu. Tidak ada penjelasan resmi mengapa menggunakan istilah itu, tetapi jika dilihat dalam tradisi penguasa Jawa maka nama itu mengandung suatu harapan agar kehadiran industri gula ini menjadi simpanan kekayaan Praja Mangkunegaran dalam bentuk butiran gula pasir berjumlah besar hingga menyerupai gunung. Dalam upacara pembukaan pabrik gula di wilayah Malangjiwan, Mangkunegara IV memberikan nama pabrik pertamanya tersebut Colomadu, suatu nama Jawa yang artinya gunung madu. Tidak ada penjelasan resmi mengapa menggunakan istilah itu, tetapi jika dilihat dalam tradisi penguasa Jawa maka nama itu mengandung suatu harapan agar kehadiran industri gula ini menjadi simpanan kekayaan Praja Mangkunegaran dalam bentuk butiran gula pasir berjumlah besar hingga menyerupai gunung. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2022-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2663 10.32585/keraton.v4i1.2663 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 4 No. 1 (2022); 14-19 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 4 No 1 (2022); 14-19 2686-0082 2685-9114 eng ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2663/1545 https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2663/1546 Copyright (c) 2022 Himawan Prasetyo

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2664 2024-06-25T04:27:16Z keraton:ART

MENAPAKI JEJAK HADRAH FATTAHILLAH DI KARTASURA 1998-2019 Putra, Hafizhan Pramanda Fuadi, Moh Asif Sucipto, Sucipto Hadrah Fattahillah Islamic Art Kartasura This research discusses about the journey of local Hadrah called Hadrah Fatahillah from Kartasura. The scope of this research started from 1998-2019. The problems that will be discusses start from the history of its establishment, the dynamics of of the journey and the existence of Hadrah Fatahillah. Based on the problems, this research used history research method start with  theme or topic, source collection, source verification, interpretation of data and the last part is historiography. This study expalains the historical facts that focus on primary data, such as archives, photos, articles, interviews with the perpetrators and also the historicalo witnesses themselves and supported by relevant references and previous research. The result of this research bring out that development of Hadrah in Indonesia to smaller area such Kartasura. The establishment of Hadrah Fattahillah in Karatsura originated from the local tradition of berjanjen and terbangun pesisiran in Sedahromo, Kartasura environment. The estabilishment of Hadrah Fattahillah intend to preserve Islamic culture and grow sense of love to Rasulullah SAW with sholawat. The journey of Hadrah Fattahillah began with won the tournament of Islamic art in 1998-2019 then some of mambers out from Hadrah Fattahillah and force them to rebuild the group in 2004. Hadrah Fattahillah started to grown up in 2005 till 2014 and the declined guardly in 2015 till 2019. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2022-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2664 10.32585/keraton.v4i1.2664 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 4 No. 1 (2022); 20-29 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 4 No 1 (2022); 20-29 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2664/1547 Copyright (c) 2022 Hafizhan Pramanda Putra, Moh Asif Fuadi, Sucipto Sucipto

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/2665 2022-07-24T04:57:10Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/2666 2022-07-24T04:57:10Z keraton:ART

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2681 2024-06-25T04:27:30Z keraton:ART

Analisis Pelaksanaan Ujian Semester Berbasis WEB Mata Pelajaran Sejarah di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru Dandi, Rahmad Ibrahim, Bedriati Asril, Asril ujian semester berbasis web mata pelajaran sejarah ujian online Today, the people of the World including Indonesia have entered the era of industrial revolution 4.0 which is characterized by increasing internet connectivity, as well as the rapid development of information and communication technology (ICT). Efforts to improve the quality of human resources (HR) through education channels are the main key in following the development of the industrial revolution 4.0, one of which can be achieved by optimizing the use and application of digitalization technology in education. Madrasah Aliyah Negeri 1 Pekanbaru applies web-based semester exams in the process of assessment and evaluation of students' learning. This study uses qualitative approach. The results of the study implementation of web-based semester exams history subjects in MAN 1 Pekanbaru there are four stages conducted, namely the petrencanaan stage, the organizing stage, the implementation stage and the reporting stage.While the inhibitory factors of the implementation of web-based semester exams are power outages and network loss, devices that often experience problems, exam problems that appear incomplete. The impact of the implementation of web-based semester exams on the effectiveness of historical learning assessment at MAN 1 Pekanbaru is economical, time effectiveness, assessment objectives and easy and flexible. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2022-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2681 10.32585/keraton.v3i2.2681 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 3 No. 2 (2021); 33-43 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 3 No 2 (2021); 33-43 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2681/1551 Copyright (c) 2022 Rahmad Dandi, Bedriati Ibrahim, Asril Asril

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2682 2024-06-25T04:27:30Z keraton:ART

Studi Eksistensi Komunikasi Antarbudaya dalam Komunitas Seminari Menengah Wacana Bhakti Sidabutar, Franciscus Dicha Siahaan, Chontina Hidup berkomunitas Seminari menengah Komunikasi antarbudaya Community life is living together with other people based on one bond, one calling, and one commitment. This study aims to determine whether community life at the Wacana Bhakti Intermediate Seminary can help seminarians get to know other cultures so that cultural exchanges occur in the community, as well as see if there are inaccurate perceptions among seminarians. The respondents of this study were seminarians (community members) in the Wacana Bhakti Minor Seminary starting from grade 1 to the Upper Preparatory Class (KPA). The research method used in this scientific article uses descriptive quantitative methods. The findings in this study indicate that cultural exchange is already owned by almost the entire population and this is supported by intercultural communication that occurs within the community. This can be seen from as many as 58 seminarians who have understood correctly about intercultural communication. The most studied culture in this community is the culture of the Batak and Javanese tribes. Not only that, the researchers found that there are some people who do not even recognize the culture of their own tribe. Therefore, the community may be able to strengthen the communication that occurs between members from different cultures, either directly or indirectly. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2022-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2682 10.32585/keraton.v3i2.2682 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 3 No. 2 (2021); 44-56 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 3 No 2 (2021); 44-56 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2682/1552 Copyright (c) 2022 Franciscus Dicha Sidabutar, Chontina Siahaan

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2683 2024-06-25T04:27:30Z keraton:ART

Penerapan Sains dalam Pengembangan Penelitian Arkeologi Epigrafi di Indonesia Nugroho, A’ang Pambudi Sains Arkeologi Epigrafi Indonesia Berdasarkan pembahasan di atas, ternyata penggunaan metode sains dapat diterapkan dalam penelitian arkeologi epigrafi di Indonesia. Hal ini berkaitan dengan adanya perhitungan matematis pada sistem pertanggalan dan konsep astronomi dalam prasasti maupun naskah kuno, mengungkap aspek-aspek keruangan seperti yang diceritakan dalam sumber data tekstual prasasti maupun naskah kuno dengan dukungan data-data dan pendekatan geologi dan geo-morfologi terutama berkaitan dengan peristiwa-peristiwa alam tertentu, dan selanjutnya dalam penggunaan teknologi sains untuk melakukan perekaman data dan analisis material bahan khususnya cat pada inskripsi atau tulisan kuno ditulis menggunakan media tersebut. Selain itu dalam penerapan teknologi sains, para ahli arkeologi epigrafi juga harus ikut dalam melindungi bagaimana tulisan-tulisan yang berbahan mudah pudar terutama dari cat supaya tidak hilang atau aus. Hal ini juga sebagai kewajiban untuk melindungi warisan budaya tersebut. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2022-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2683 10.32585/keraton.v3i2.2683 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 3 No. 2 (2021); 57-71 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 3 No 2 (2021); 57-71 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2683/1553 Copyright (c) 2022 A’ang Pambudi Nugroho

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/2684 2022-07-24T04:20:49Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/2685 2022-07-19T12:24:31Z keraton:ART

oai:ojs.journal.univetbantara.ac.id:article/2686 2022-07-24T04:40:28Z keraton:ART

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2691 2024-06-25T04:27:30Z keraton:ART

Sejarah Penerbitan Buku sampai Terbentuknya Balai Pustaka pada Masa Pergerakan Nasional Indonesia Andriyanto, Andriyanto Sejarah Penerbitan Buku Balai Pustaka Pergerakan Nasional Indonesia Pada masa zaman purba bangsa mesir sudah menulis buku-bukunya pada semacam kertas yang terbuat dari semacam daun tumbuh-tumbuhan yang disebut “papyrus”. Berawal dari Johannes Gensfleisch zur Laden zum Gutenberg yang berkebangsaan Jerman telah menemukan mesin cetak di 1450-an. Nula-mula diperuntukkan mencetak buku-buku untuk kepentingan keagamaan, sehingga sejarah penerbitan tidak bisa dipisahkan dari keberadaan misionaris. Di Indonesia perkembangan dunia percetakan buku diawali yaitu tahun 1619 saat pemerintah kolonial Belanda menempatkan Batavia menjadi pusat kekuasaan di Hindia Belanda. Politik perbukuan pada masa kolonial Belanda secara formal yaitu pada tanggal 14 September 1908 saat pemerintah mendirikan Commissie voor de Inlandsche School en Volkslectuur (Komisi Bacaan Rakyat). Pada tahun 1910, Komisi Bacaan Rakyat mampu meningkatan kegiatan saat D.A. Rinkes sebagai sekretaris komisi diberi wewenang untuk mengendalikan komisi. D.A. Rinkes melakukan perekrutan ahli bahasa Sunda dan Jawa guna mengawali aktivitas penerjemahan berbagai karya asing. Kemudian berdasarkan Keputusan No. 63 pada tanggal 22 September 1917 menjadi Kantoor voor de Volkslectuur. Bagaimana lembaga ini kemudian diganti nama dan menjadi Balai Poestaka, dengan dipimpin oleh D.A. Rinkes. Pada 1921, Balai Poestaka sudah mempunyai percetakan sendiri, kemudian saat itu dikenal sebagai ukuran gengsi intelektual dikarenakan para pembaca ialah para kaum elite dan juga dikarenakan memakai Bahasa yang tinggi. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2022-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2691 10.32585/keraton.v3i2.2691 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 3 No. 2 (2021); 72-84 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 3 No 2 (2021); 72-84 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2691/1560 Copyright (c) 2022 Andriyanto Andriyanto

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2692 2024-06-25T04:27:30Z keraton:ART

Perjuangan dan Kegigihan Nyai Ageng Serang dalam Perang Diponegoro Tahun 1825-1830 Dari, Wulan Pramudawardhani, Ira Andriyanto, Andriyanto Nyai Ageng Serang Struggle and Persistence Years 1825-1830 This study aims to determine the form of struggle carried out by Nyai Ageng Serang, to find out the role of Nyai Ageng Serang in the Diponegoro war in 1825-1830 to find out how Nyai Ageng Serang was initially involved in the rebellion led by Prince Diponegoro. Research and writing about the persistence and struggle of Nyai Ageng Serang in the Diponegoro war in 1825-1830 using the Historical Research Method. From this research, it can be concluded that Nyai Ageng Serang is a female warrior figure whose education in her family environment is anti-colonial. Made Nyai Ageng Serang one of the rebels in the Diponegoro war to expel the Dutch from Indonesia. And there are values that can be taken in the struggle of Nyai Ageng Serang, including Nationalism, Patriotism, and persistence and struggle. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2022-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2692 10.32585/keraton.v3i2.2692 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 3 No. 2 (2021); 85-102 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 3 No 2 (2021); 85-102 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2692/1561 Copyright (c) 2022 Wulan Dari, Ira Pramudawardhani, Andriyanto Andriyanto

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2693 2024-06-25T04:27:16Z keraton:ART

Konsep Kedudukan Raja pada Awal Berdirinya Kerajaan Mataram Islam Andriyanto, Andriyanto Raja Dewa Raja Kerajaan Mataram Islam Penelitian ini berjudul Konsep kedudukan Raja pada Awal Berdirinya Kerajaan Mataram Islam. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaiamana konsep kedudukan Raja pada awal berdirinya kerajaan Mataram Islam. Metode yang digunakan dalam peneitian ini adalah metode Historis yang terdiri dari heuristik, kritik intern ekstern, interpretasi, dan Historiografi. Hasil dari penelitian ini adalah Kekuasaan raja tidak dapat dilepaskan dari konsep Spiritual yang berasal dari kultur atau budaya India, yaitu kepercayaan adanya kesejajaran antara makrokosmos dan mikrokosmos, antara jagat raya dan dunia manusia.Konsep Dewa Raja yang dipandang sebagai pusat dari kosmos dan dari diri raja terpancar kekuatan yang terpengaruh pada alam pikir manusia di wilayah kerajaan Mataram. Anggapan ini dikaitkan dengan kepercayaan magis dari wahyu raja pulung raja) dan konsep tentang pewaris keturunan wahyu raja. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2022-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2693 10.32585/keraton.v4i1.2693 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 4 No. 1 (2022); 30-37 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 4 No 1 (2022); 30-37 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2693/1562 Copyright (c) 2022 Andriyanto Andriyanto

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2694 2024-06-25T04:27:16Z keraton:ART

Sejarah dan Perkembangan Yayasan Umat Islam Kaliyoso (YAUMIKA) serta Kontribusinya Bagi Masyarakat Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen Tahun 1969-2015 Cahyani, Ida Ayu Safitry, Martina Kusairi, Latif Yayasan Umat Islam Kaliyoso (YAUMIKA) Development Contribution This study is a historical study of the development of local Islam in Kaliyoso Village, Kalijambe District, Sragen Regency, Central Java. Kaliyoso was the forerunner of the spread of Islam in the northern region of Surakarta City. The teachings of Islam in Kaliyoso were first spread by a cleric descended from a local Muslim family named Kiai Abdul Jalal I (Bagus Turmudi). After paying attention to the steps of the struggle of Kiai Abdul Jalal I in developing the Islamic religion, the struggle for preaching from Kiai Abdul Jalal I was continued by the sons of Wayah Kaliyoso with an effort to establish a foundation called the Yayasan Umat Islam Kaliyoso (YAUMIKA) in 1969. This research using a historical methodology that has four main stages of historical methods, namely (1) heuristics, (2) verification, (3) interpretation, (4) historiography. The results of this study indicate that the Yayasan Umat Islam Kaliyoso (YAUMIKA) has a role and contribution in efforts to foster the Kaliyoso community towards a more advanced civilization, as well as organize Islamic community activities. This was done with the aim of spreading the religion of Islam and the welfare of the people of Kaliyoso and its surroundings. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2022-07-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2694 10.32585/keraton.v4i1.2694 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 4 No. 1 (2022); 38-43 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 4 No 1 (2022); 38-43 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/2694/1563 Copyright (c) 2022 Ida Ayu Cahyani, Martina Safitry, Latif Kusairi

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3492 2024-06-25T04:26:54Z keraton:ART

Lary: Inovasi Media Pembelajaran Sejarah Berbasis Pahlawan Lokal Lampung Sebagai Upaya Pengintegrasian Pendidikan Karakter bagi Generasi Emas Sumargono, Sumargono Aswandi, Vany Kusuma, Imroah Laina Retno Mukti Pembelajaran Sejarah Media Pembelajaran Sejarah Lokal Pahlawan Lampung The use of history learning media is one of the factors that support the course of the learning process, for this reason, it is necessary to apply appropriate learning media in the learning process. Local history provides awareness that facilities are needed on the delivery of values that can be the main breakthrough of the student's character cultivation plan. This research discusses the development of history learning media through the application of local history with material on local heroes in Lampung as an effort to integrate character education. This research uses research and development (R&D) methods adapted from the 4-D development research model. Data collection techniques used in this study include interviews, literature studies, observations and questionnaires. Learning media developed feasibility are used as learning media based on due diligence by material experts getting a percentage of 94% value and media experts getting a percentage value of 92%, overall stating that android-based learning media to introduce students to the historical relics of the pre-script period in Lampung is worthy of being used as a historical learning media. The results of the SPSS 17.0 analysis obtained significantly at 0.000 < 0.05 this shows that there is a significant difference between class XI IPS 1 as an experimental class and class XI IPS 2 as a control class after testing. The difference in the results of the average attitude scale test of the experimental class of 75,3 and the control class of 68,75, this shows that the historical learning media through the application developed is effective in instilling the values of character education for students. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-01-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3492 10.32585/keraton.v4i2.3492 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 4 No. 2 (2022); 44-54 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 4 No 2 (2022); 44-54 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3492/1788 Copyright (c) 2023 Sumargono Sumargono, Vany Aswandi, Imroah Laina Retno Mukti Kusuma

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3493 2024-06-25T04:26:54Z keraton:ART

Selayang Pandang Bangunan Pura Mangkunegaran Prasetyo, Himawan Bangunan Pura Mangkunegaran Pura Mangkunegaran memiliki nilai penting, maka peninggalan tersebut dapat dimanfaatkan untuk beberapa kepentingan antara lain ideologis, akademis, dan ekonomis. Manfaat secara ideologis antara lain untuk meningkatkan kualitas hidup bangsa, memperkuat kepribadian bangsa, mempertebal harga diri dan kebanggan nasional, memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa, serta mampu menjadi penggerak bagi terwujudnya cita-cita Kota Solo. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-01-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3493 10.32585/keraton.v4i2.3493 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 4 No. 2 (2022); 55-61 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 4 No 2 (2022); 55-61 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3493/1789 Copyright (c) 2023 Himawan Prasetyo

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3494 2024-06-25T04:26:54Z keraton:ART

Modernisasi Pendidikan Islam di Jambi Abad XX Wahyuni, Bella Pradita, Dennys Islam Jambi Modernisasi Pendidikan Masyarakat Melayu Jambi merupakan masyarakat yang identik dengan agama Islam. Mayarakat Islam di Jambi terus mengakar dengan adanya sistem pendidikan berbasis Islam. Pendidikan Islam di Jambi pada Abad XX berbasis surau. Banyaknya surau  menyebabkan mereka menolak untuk bersekolah di sekolah umum buatan Belanda. Namun demikian, sistem pendidikan berbasis agama yang ada di Jambi kemudian dilakukan modernisasi. Modernisasi pada pendidikan Islam di Jambi terletak pada materi yang diajarkan. Materi yang diajarkan selain memperdalam ilmu agama juga adanya penambahan pengetahuan umum sehingga menyiapkan mereka untuk bersaing di era modern. Kajian ini akan membahas bagaimana transformasi dan juga perkembangan sistem pendidikan Islam di Jambi. Pada dekade kedua abad ke-20 dibentuklah suatu organisasi bernama Perukunan Tsamaratul Insan organisasi inilah yang pertama membangun madrasah di Jambi yaitu Madrasah Nurul Iman, Madrasah Nurul Islam, Madrasah Al-Jauharen dan Madrasah Sa’adatuddaren. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pendidikan islam modern di Jambi dipelopori oleh K H. Abdul Qodir yaitu ketika ia membangun madrasah As’ad yang mengizinkan perempuan untuk masuk madrasah dan juga memasukan mata pelajaran umum dalam kurikulum pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode historis yaitu historiografi, kritik sumber, interpretasi dan historiografi. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-01-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3494 10.32585/keraton.v4i2.3494 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 4 No. 2 (2022); 62-70 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 4 No 2 (2022); 62-70 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3494/1790 Copyright (c) 2023 Bella Wahyuni, Dennys Pradita

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3495 2024-06-25T04:26:54Z keraton:ART

Liberalisme dan Monetisasi Ekonomi di Hindia Belanda (1870-1900) Tasnur, Irvan Apriyanto, Joni Arrazaq, Naufal Raffi Ekonomi Liberal Monetisasi Agraria Sosial Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu proses berlangsung liberalisme di Hindia Belanda, serta pemberlakuan ekonomi uang (monetisasi) dan dampaknya bagi kehidupan masyarakat pribumi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sejarah yang terdiri atas heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi. Hasil penelitian didapatkan bahwa liberalisme di Hindia-Belanda mulai berlaku 1870 dengan dikeluarkannya Undang-undang Agraria, yang mengatur tentang penyewaan tanah milik pribumi. Dampaknya banyak investor asing baik dari eropa dan cina berbondong-bondong datang mengambil bagian untuk mendirikan perusahaan, begitu pula kaum pribumi namun hanya terbatas pada golongan bangsawan. Pemberlakuan sistem ekonomi liberal juga berdampak pada lahirinya sistem ekonomi uang (monetisasi ekonomi) yang menyebabkan masyarakat memiliki ketergantungan tinggi terhadap uang yang menimbulkan masalah sosial lain seperti peningkatan kemiskinan, kejahatan, perjudian,  konsumsi candu (kokain), seks bebas hingga terlilit jerat utang piutang. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-01-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3495 10.32585/keraton.v4i2.3495 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 4 No. 2 (2022); 71-78 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 4 No 2 (2022); 71-78 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3495/1791 Copyright (c) 2023 Irvan Tasnur, Joni Apriyanto, Naufal Raffi Arrazaqb

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3496 2024-06-25T04:26:54Z keraton:ART

Rivalitas KNIL dan PETA dalam Sejarah Kemiliteran Indonesia pada Masa Awal Kemerdekaan Sofuan, Tazkia Kamila KNIL PETA Sejarah Kemiliteran Indonesia Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembentukan TNI (Tentara Nasional Indonesia) sejak awal kemerdekaan yang disertai dengan berbagai macam lika-liku di dalamnya, kemudian menjelaskan tentang rivalitas PETA dan KNIL dalam tubuh TNI sehingga dapat diketahui penyebab dari terjadinya konflik tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian sejarah dengan lima tahapan yang terdiri atas pemilihan topik, heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Hasil penelitian ini yaitu rivalitas yangterjadi antara KNIL dan PETA dalam tubuh TNI disebabkan karena perbedaan pandangan dan pengalaman yang diperolehnya ketika menjalani pendidikan militer. Adanya kecurigaan di antara dua kubu tersebut menyebabkan sering terjadinya perdebatan terutama ketika pemilihan panglima tertinggi tentara Indonesia. Manfaat dari adanya penelitian ini yaitu dapat mengetahui sistem yang diterapkan ketika pemilihan panglima tentara Indonesia. Selain itu, untuk mengetahui bahwa rivalitas yang terjadi antara KNIL dan PETA dalam tubuh TNI tidak menyebabkan tentara Indonesia menjadi tercerai berai, namun tetap menjadi satu kesatuan utuh dalam menjalankan tugasnya untuk menjaga pertahanan dan kemanan negara Indonesia. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-01-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3496 10.32585/keraton.v4i2.3496 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 4 No. 2 (2022); 79-87 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 4 No 2 (2022); 79-87 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3496/1792 Copyright (c) 2023 Tazkia Kamila Sofuan

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/3497 2024-06-25T04:26:54Z keraton:ART

From Old Fashioned to Stylish: Perubahan Tren Busana Elite Tionghoa Batavia 1890 – 1942 Prasetyo, Yudi A, A. Fathikul Amin Busana Elite Tionghoa Batavia Perubahan Pakaian atau busana merupakan salah satu kebutuhan primer diantara sandang, pangan, dan papan yang tidak mengenal batasan kelas sosial. Kehadirannya tidak hanya sebagai penutup tubuh namun juga sebagai simbol status. Artikel ini membahas bagaimana perubahan tren busana di kalangan elite Tionghoa Batavia pada era 1900 – 1942 yang mengalami perubahan seiring dengan status dan perannya sebagai penciri identitas di kalangan masyarakat. Perubahan tersebut tidak hanya pada tataran fungsi di masyarakat namun juga dari sisi bahan dasar busana dan tren dari yang konservatif ke tren fesyen modern ala barat. Sumber-sumber yang digunakan dalam artikel ini antar lain: studi literatur, novel, surat kabar era kolonial, dokumen Belanda, dan catatan perjalanan penjelajah. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah  metode sejarah kritis yang terdiri atas: heuristik, kritik, verifikasi, interpretasi, dan historiografi. Sedangkan pendekatan yang digunakan dalam kajian ini adalah pendekatan sejarah kehidupan sehari-hari. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-01-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3497 10.32585/keraton.v4i2.3497 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 4 No. 2 (2022); 88-96 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 4 No 2 (2022); 88-96 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/3497/1793 Copyright (c) 2023 Yudi Prasetyo, A. Fathikul Amin A

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4216 2024-06-25T04:26:15Z keraton:ART

Fungsi Tangsi Belanda Setelah Revitalisasi 2018 di Kecamatan Mempura Kabupaten Siak dalam Bidang Pendidikan dan Sosial Ekonomi Miranda, Miranda Isjoni, Isjoni Asril, Asril Dutch Tangsi Revitalization Education Socio-Economic Siak Sri Indrapura is one of the capitals in Riau province, Siak is a developing area and is known for its Malay historical sites which are still very thick, this statement is supported by various historical facts, that's why the Siak Regency Government introduced the slogan Siak The Truly Malay at the Tour de Siak event in 2013. The government realizes the potential of Siak which is rich in traditional, historical and cultural values, the government proposes this area as a heritage city area or a city that has cultural and historical richness that must be preserved. One of the historical relics that are still enjoyed today, both local and foreign, are the Siak Palace and the Dutch Tangsi. The Dutch Tangsi also has a very high architectural value because the building has a European nuance which is equipped with small rooms for weapons storage, prison rooms, and office spaces. The purpose of this research; (1) To analyze how the history and purpose of the Dutch Tangsi was built. (2) To analyze how the function of the Dutch Tangsi after the revitalization. (3) To analyze how the impact of the revitalization of the Dutch Tangsi in the field of education. (4) To analyze how the impact of the revitalization of the Dutch Tangsi in the socio-economic field. In this study, the author uses a qualitative research method. This research study uses a qualitative descriptive approach, namely an approach that in data management since reducing, presenting and verifying and concluding data, does not use systematic and statistical calculations, but rather emphasizes interpretative studies. The method refers to the techniques used in research such as surveys, interviews and observations. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-07-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4216 10.32585/keraton.v5i1.4216 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 1 (2023); 1-7 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 1 (2023); 1-7 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4216/2075 Copyright (c) 2023 Miranda Miranda, Isjoni Isjoni, Asril Asril

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4217 2024-06-25T04:26:15Z keraton:ART

Pengajaran Sejarah Lokal di Kelas: Internalisasi Nilai Kepemimpinan Pangeran Cakrabuana dari Kesultanan Cirebon Hotimah, Iis Husnul Sejarah Lokal Pengajaran Sejarah Kepemimpinan Pangeran Cakrabuana Kajian ini ditulis dengan tujuan untuk menjelaskan bagaimana posisi sejarah lokal dalam sejarah Nasional menurut beberapa perspektif atau pendapat para ahli dalam sejarah maupun pendidikan sejarah. Pada tulisan ini, penulis juga akan mendeskripsikan bagaimana penerapan sejarah lokal dalam pembelajaran sejarah di kelas, dengan mengambil contoh suatu kisah kepemimpinan tokoh terkenal dari daerah Cirebon yaitu Pangeran Cakrabuana atau sering disebut Pangeran Walangsungsang yang diambil dari sumber buku karya Besta Basuki Kertawibawa. Dengan ditulisnya makalah ini, diharapkan pembaca khususnya generasi muda kota Cirebon dapat mengenal sosok Cakrabuana sebagai sosok yang memiliki jiwa kepemimpinan yang tinggi karena kehidupan individual suatu sosok dalam sejarah dapat menjadi hal yang penting dan diperlukan dalam membangun berbagai nilai positif pada diri peserta didik khususnya. Lebih dari pada itu, besar harapan penulis agar pembaca dan masyarakat luas dapat memahami kelokalan masing-masing daerah agar masyarakat memiliki “sense of belonging” terhadap sejarah dan budaya lokalnya. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-07-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4217 10.32585/keraton.v5i1.4217 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 1 (2023); 8-14 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 1 (2023); 8-14 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4217/2076 Copyright (c) 2023 Iis Husnul Hotimah

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4218 2024-06-25T04:26:15Z keraton:ART

Telaah Perubahan Stratifikasi Sosial Masyarakat Banten Sebelum Pemberontakan Tahun 1888 Romualdi, Kristoforus Bagas History Social Stratification Banten This study aims to examine changes in social stratification in Banten society before the 1888 peasant revolt in the area. The research approach used was qualitative with historical methods. The sources used in this historical method are document sources in the form of books and relevant research articles. The results of the study show that social stratification in Banten before the revolt in 1888 was divided into traditional stratification and changed to colonial. The difference between the two stratifications lies in the position, function, influence, rights, and obligations of groups occupying the upper, middle and lower layers. The stratification of the colonial period which tended to be oppressive became the cause of the emergence of upheavals until the revolt of Banten Peasant’s in 1888. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-07-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4218 10.32585/keraton.v5i1.4218 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 1 (2023); 15-22 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 1 (2023); 15-22 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4218/2077 Copyright (c) 2023 Kristoforus Bagas Romualdi

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4219 2024-06-25T04:26:15Z keraton:ART

Analisis Hubungan Bilateral Indonesia-Amerika Serikat: Studi Kebijakan Imigran pada Masa Pemerintahan Donald Trump (2017-2021) Khaeruddin, Khaeruddin Immigration Policy Bilateral Relations Indonesia United States of America This paper discusses the bilateral relationship between Indonesia–United States due to immigration policies during the Donald Trump administration in the period 2017-2021 and the immigrant community in the United States and the relationship between the two. The formulation of the problem is what motivates the United States to decide its immigration policy and second is how Indonesia responds to the United States' policy, especially the problem of immigrants from Indonesia. The immigration policy discussed in this paper is the Executive Order signed by Donald Trump in 2017 regarding the ban on people from seven Muslim countries who, according to the United States, are supporting countries. The writing method uses literature study and data presentation or literature review. This paper shows that Donald Trump's immigration policy has an impact on immigrants from seven existing Muslim countries and prospective immigrants who will go to the United States. The impact on the main target, in terms of bilateral relations with Indonesia, did not show a significant effect, although there was a decrease in the number of students studying in the United States of around 17% due to this policy. However, the Indonesian government considers Donald Trump's policy only to maintain security in the United States. Indonesia and the United States after Donald Trump's Immigration policy The US Ambassador asked the Indonesian government that the policy was not aimed at Muslims but for US security to limit immigrants from Indonesia who would receive protection from the Indonesian Embassy in the United States. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-07-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4219 10.32585/keraton.v5i1.4219 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 1 (2023); 23-32 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 1 (2023); 23-32 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4219/2078 Copyright (c) 2023 Khaeruddin Khaeruddin

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4220 2024-06-25T04:26:15Z keraton:ART

Pengaruh Migrasi Tionghoa Muslim Terhadap Akulturasi Budaya dan Pembangunan Masjid Cheng Ho Surabaya Aprillia, Anita Dwi Estusani, Elsa Akulturasi Budaya Etnis Tionghoa Bertujuan untuk mengetahui proses migrasi etnis tinghoa ke Indonesia, pembangunan masjid Cheng Ho, dan akulturasi budaya oleh Etnis Tionghoa. Seperti diketahui percampuran dua kebudayaan atau akulturasi sering di jumpai di Indonesia, seperti pada pembangunan Masjid Cheng Ho Surabaya. Kebiasaan atau budaya yang sering dilakukan oleh orang tionghoa menjadi berbaur dengan budaya yang ada di Indonesia seperti pada acara Cap Go Meh, perayaan hari- hari besar Imlek, CengBeng, Idul Fitri, IdulAdha, Isra Mi’raj dan juga upacara pernikahan yang dilakukan di Masjid Cheng Hoo. Metode penulisan yang digunakan dalam adalah kajian pustaka atau studi kepustakaan (Library Research) dimana studi kepustakaan adalah kegiatan mengumpulkan bahan dan materi yang berkaitan dengan penulisan yang berasal dari jurnal-jurnal ilmiah, literatur-literatur, dan penulis. Dilakukan untuk mendapatkan informasi yang bersifat teoritis sehingga pada jurnal ini memiliki landasan teori sebagai bentuk dari hasil ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh perubahan budaya karena adanya migrasi yang dilakukan oleh etnis tionghoa pada jaman dahulu, mulainya bangunan-bangunan yang bercorak budaya cina, arab, dan jawa pada Masjid Cheng Ho Surabaya. Unsur budaya tionghoa terlihat pada warna merah & kuning emas, sedangkan unsur budaya jawa terlihat bentuk Masjid yang seperti rumah adat jawa yaitu Joglo. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-07-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4220 10.32585/keraton.v5i1.4220 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 1 (2023); 33-38 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 1 (2023); 33-38 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4220/2079 Copyright (c) 2023 Anita Dwi Aprillia, Elsa Estusani

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4224 2024-06-25T04:26:15Z keraton:ART

Penggunaan Media Pembelajaran Power Point Untuk Meningkatkan Minat Belajar Sejarah Siswa Pasca Pembelajaran Daring (COVID-19) Saputro, Toni Nugroho Prakoso, Yusuf Andre Rosanawati, I Made Ratih Online Study Student’s Interest Power Point History Lesson This research aims to better understand student’s situation after online study due to Covid-19 pandemic and how to deal the problem that arise from it. This reserch uses observation, interview, and literature study to collect data, interpret the result, and find the solution to solve the problem dicoverd during the research. The result of this research showed that online study had caused student to lose interest in History Lesson and made student to heavily rely in gadget (smartphone in particular) to solve problems, answer questions, and used as reference for any school work. After the use of media such as Power Pointthat contained illustration and summary of each subject of History Lesson that stimulate student’s attention and imagination, interest in History Lesson improved. Based on this research it can be concluded that the use of media in History Lesson could stimulate student’s interest and further improve understanding in subject matter. It is also noted that student’s dependence on gadget had risen and while the use of technology in education is inevitable, dependence and misuse could instead harm the student themselves and thus further study and regulation must be done in order to ensure the quality of education and student’s growth and future. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-07-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4224 10.32585/keraton.v5i1.4224 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 1 (2023); 39-45 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 1 (2023); 39-45 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4224/2083 Copyright (c) 2023 Toni Nugroho Saputro, Yusuf Andre Prakoso, I Made Ratih Rosanawati

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4410 2024-08-30T06:25:29Z keraton:ART

Konflik dan Integrasi Palang Putih Nusantara (PPN) Kejawen Urip Sejati di Onggosoro, Kabupaten Magelang Tahun 1992 hingga 2022 Konflik dan Integrasi Palang Putih Nusantara (PPN) Kejawen Urip Sejati di Onggosoro, Desa Giritengah, Kecamatan Borobudur, Kabupaten Magelang Tahun 1992 hingga 2022 Angga, Vicky Verry Conflict Integration Kejawen Urip Sejati Onggosoro This article describes the history of the journey of PPN Kejawen Urip Sejati members in Onggosoro who experienced conflict until they reached an integration with their environment. Onggosoro residents have been involved in the embryonic organizations of PPN Kejawen Urip Sejati since the 1930s. Onggosoro residents were actively involved in social, cultural, economic and political activities in various embryonic organizations of PPN Kejawen Urip Sejati. In the 1990s, PPN Kejawen Urip Sejati was officially founded as an organization which was then followed by Onggosoro residents. The members of PPN Kejawen Urip Sejati in Onggosoro gave up their religious identity and chose to be believers. Conflicts with the general public cannot be avoided, until physical violence occurs against Kejawen Urip Sejati PPN members in Onggosoro. Kejawen Urip Sejati PPN members managed to make accommodations so that they were able to live in harmony and respect each other with their environment. This article is analyzed using the historical method which begins with the process of heuristics, source criticism, interpretation, and historiography or writing. The sources of writing are obtained from interviews, journals, books, and online media This article describes the history of the journey of PPN Kejawen Urip Sejati members in Onggosoro who experienced conflict until they reached an integration with their environment. Onggosoro residents have been involved in the embryonic organizations of PPN Kejawen Urip Sejati since the 1930s. Onggosoro residents were actively involved in social, cultural, economic and political activities in various embryonic organizations of PPN Kejawen Urip Sejati. In the 1990s, PPN Kejawen Urip Sejati was officially founded as an organization which was then followed by Onggosoro residents. The members of PPN Kejawen Urip Sejati in Onggosoro gave up their religious identity and chose to be believers. Conflicts with the general public cannot be avoided, until physical violence occurs against Kejawen Urip Sejati PPN members in Onggosoro. Kejawen Urip Sejati PPN members managed to make accommodation so that they were able to live in harmony and respect each other with their environment. This article is analyzed using the historical method which begins with the process of heuristics, source criticism, interpretation, and historiography or writing. The sources of writing are obtained from interviews, journals, books, and online media. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-12-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4410 10.32585/keraton.v5i2.4410 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 2 (2023); 99-105 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 2 (2023); 99-105 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4410/3042 Copyright (c) 2023 Vicky Verry Angga https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4416 2024-08-29T08:52:50Z keraton:ART

Pura Dharma Yanti di Desa Sumberbulu, Songgon, Banyuwangi (Studi tentang Sejarah, Struktur dan Fungsi Pura) Pura Dharma Yanti di Desa Sumberbulu, Songgon, Banyuwangi (Studi tentang Sejarah, Struktur dan Fungsi Pura) Bachtiar, Adzam Yudiana, I kadek Mertha, I Wayan Mahfud, Mahfud Sejarah Struktur Fungsi Pura Penelitian ini dilakukan di Desa Sumberbulu, Songgon, Banyuwangi yang bertujuan untuk mengetahui :(1) Sejarah Pura Dharma Yanti; (2) Struktur Pura Dharma Yanti; (3) Fungsi Pura Dharma Yanti. Penelitian ini merupakan penelitian sejarah, sehingga langkah yang dilakukan (1) Heuristik pengumpulan data (observasi, wawancara, studi dokumen), (2) Kritik sumber, (3) Interpretasi dan (4) Historiografi penulisan sejarah. Berdasarkan temuan di lapangan Pura Dharma Yanti merupakan Pura pecahan dari Pura Dewata agung. Sebelum Pura Dharma Yanti di bangun, umat Hindhu yang bersembahyang di Pura Dharma Yanti masih ikut bersembahyang di Pura Dewata Agung. Pada tahun 2011 umat Hindhu yang berdomisili Sumberbulu sepakat untuk membangun Pura sendiri, hingga akhirnya pada tahun 2012 Pura Dharma Yanti di resmikan dan di pangku oleh bapak Sukaji anak kandung dari pemangku pertama Pura Dewata Agung. Struktur Pura Dewata Agung menggunakan konsep Dwi Mandala yang mana konsep ini membagi bagian Pura menjadi dua bagian yaitu Nista Mandala dan Utama Mandala. Fungsi Pura Dewata Agung dibagi menjadi tiga yakni, (1) Fungsi Religius; Pura merupakan tempat suci untuk memuja tuhan dengan berbagai manifestasinya sehingga pura merupakan tempat paling utama untuk melangsungkan aktifitas keagamaan (2) Fungsi Pendidikan; belajar membuat banten, penjor dan perlengkapan upacara lainnya yang dibuat oleh kaum laki-laki maupun perempuan. Pura Dharma Yanti juga digunakan sebagai tempat pendidikan persantian dan juga pendidikan agama pasraman (3) Fungsi Sosial; Pura Dharma Yanti digunakan sebagai tempat musyawarah masyarakat yang ada disekitar pura, selain itu juga digunakan sebagai tempat untuk menjadikan perekat solidaritas sosial dengan berinteraksi sosial melalui rapat ataupun musyawarah yang dilakukan di Pura Dharma Yanti (4) Fungsi Ekonomi; ketika ada acara penting masyarakat memanfaatkannya untuk berjualan (5) Fungsi Budaya; Pura Dharma Yanti, setiap adanya upacara keagamaan di dalam pura masyarakat mengadakan atau memainkan alat musik tradisional yaitu ble ganjur. Penelitian ini dilakukan di Desa Sumberbulu, Songgon, Banyuwangi yang bertujuan untuk mengetahui :(1) Sejarah Pura Dharma Yanti; (2) Struktur Pura Dharma Yanti; (3) Fungsi Pura Dharma Yanti. Penelitian ini merupakan penelitian sejarah, sehingga langkah yang dilakukan (1) Heuristik pengumpulan data (observasi, wawancara, studi dokumen), (2) Kritik sumber, (3) Interpretasi dan (4) Historiografi penulisan sejarah. Berdasarkan temuan di lapangan Pura Dharma Yanti merupakan Pura pecahan dari Pura Dewata agung. Sebelum Pura Dharma Yanti di bangun, umat Hindhu yang bersembahyang di Pura Dharma Yanti masih ikut bersembahyang di Pura Dewata Agung. Pada tahun 2011 umat Hindhu yang berdomisili Sumberbulu sepakat untuk membangun Pura sendiri, hingga akhirnya pada tahun 2012 Pura Dharma Yanti di resmikan dan di pangku oleh bapak Sukaji anak kandung dari pemangku pertama Pura Dewata Agung. Struktur Pura Dewata Agung menggunakan konsep Dwi Mandala yang mana konsep ini membagi bagian Pura menjadi dua bagian yaitu Nista Mandala dan Utama Mandala. Fungsi Pura Dewata Agung dibagi menjadi tiga yakni, (1) Fungsi Religius; Pura merupakan tempat suci untuk memuja tuhan dengan berbagai manifestasinya sehingga pura merupakan tempat paling utama untuk melangsungkan aktifitas keagamaan (2) Fungsi Pendidikan; belajar membuat banten, penjor dan perlengkapan upacara lainnya yang dibuat oleh kaum laki-laki maupun perempuan. Pura Dharma Yanti juga digunakan sebagai tempat pendidikan persantian dan juga pendidikan agama pasraman (3) Fungsi Sosial; Pura Dharma Yanti digunakan sebagai tempat musyawarah masyarakat yang ada disekitar pura, selain itu juga digunakan sebagai tempat untuk menjadikan perekat solidaritas sosial dengan berinteraksi sosial melalui rapat ataupun musyawarah yang dilakukan di Pura Dharma Yanti (4) Fungsi Ekonomi; ketika ada acara penting masyarakat memanfaatkannya untuk berjualan (5) Fungsi Budaya; Pura Dharma Yanti, setiap adanya upacara keagamaan di dalam pura masyarakat mengadakan atau memainkan alat musik tradisional yaitu ble ganjur. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-07-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4416 10.32585/keraton.v5i2.4416 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 2 (2023); 46-61 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 2 (2023); 46-61 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4416/2163 Copyright (c) 2023 Adzam Bachtiar, I kadek Yudiana, I Wayan Mertha, Mahfud Mahfud https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4612 2024-07-18T18:57:15Z keraton:ART

KAMPANYE PRA PEMILU 1955: ANTARA PARTAI PNI, MASYUMI, NAHDATUL ULAMA, DAN PKI HINGGA DAMPAK PASCA PEMILU 1955 Pre-Election Campaign of 1955: Between PNI, Masyumi, Nahdatul Ulama, and PKI and the Post-Election Impact of 1955 Pipit Nur'Aini Demokrasi dipandang sebagai sistem politik dan tata cara pengaturan kehidupan dalam masyarakat khususnya di negara Indonesia. Dengan adanya demokrasi, hal tersebut erat kaitannya dengan proses pemilihan umum atau pemilu. Sejak proklamasi kemerdekaan Indonesia, terhitung sebanyak delapan kali diadakannya pemilu. Pemilu pertama kali berlangsung sejak tahun 1955 yang menghasilkan badan konstituante dan DPR. Pemilu tahun 1955 diikuti oleh banyak partai dan menjadi salah satu dari peristiwa besar setelah kemerdekaan Indonesia. Dalam tulisan ini, penulis ingin membahas mengenai kampanye pra pemilu 1955 yang terjadi di Indonesia. Permasalahan utama yang diangkat dalam penulis ini adalah Bagaimana kampanye dan pertarungan politik menjelang pemilu 1955 sekaligus dampak pasca pemilu 1955. Dalam konteks ini, penulis menggunakan metode penulisan sejarah antara lain pengumpulan sumber, verifikasi sumber, interpretasi, dan penulisan sejarah. Hasil dari penulisan menunjukkan bahwa kampanye dan pertarungan politik yang dilakukan oleh partai PNI, Masyumi, Nahdatul Ulama, dan PKI memiliki ideologi, cara maupun metodenya masing-masing dalam memperoleh suara sebanyak-banyaknya. Sayangnya, pasca pemilu 1955 banyak terjadi gejolak sosial-politik, termasuk pertentangan antar berbagai komponen dan kaum elit, yang kemudian mencapai titik puncak pada Dekrit Presiden 5 Juli 1959, dimana Presiden Soekarno menggantikan masa demokrasi liberal menjadi demokrasi terpimpin. Democracy is seen as a political system and procedures for organizing life in society, especially in Indonesia. With democracy, this is closely related to the general election or election process. Since the proclamation of Indonesian independence, elections have been held eight times. The first elections took place in 1955 which resulted in a constituent body and the DPR. The 1955 election was participated by many parties and became one of the major events after Indonesian independence. In this article, the author wants to discuss the 1955 pre-election campaign that took place in Indonesia. The main problem raised by this author is the campaign and political battles leading up to the 1955 election as well as the impact after the 1955 election. In this context, the author uses historical writing methods, including collecting sources, verifying sources, interpreting and writing history. The results of the writing show that the campaigns and political battles carried out by the PNI, Masyumi, Nahdatul Ulama and PKI parties have their own ideologies, methods and methods for obtaining as many votes as possible. Unfortunately, after the 1955 election there was a lot of socio-political turmoil, including conflict between various components and elites, which then reached its peak in the Presidential Decree of July 5 1959, where President Soekarno replaced the era of liberal democracy with guided democracy. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2024-06-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4612 10.32585/keraton.v6i1.4612 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 1 (2024); 25-31 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 1 (2024); 25-31 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4612/2818 Copyright (c) 2024 Pipit Nur'Aini https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4837 2024-06-25T04:25:49Z keraton:ART

Kajian Garap Musikal Reog Bulkiyo di Kabupaten Blitar Mujib Choirul Huda Siswati Jurnal berjudul “Kajian Garap Musikal Reog Bulkiyo di Kabupaten Blitar” mengungkap kajian garap musikal dari musik Reog Bulkiyo yang berkembang di Blitar, Jawa Timur. Dua permasalahan yang diungkap pada penelitian ini adalah: (1) Fungsi musik di dalam Pementasan Reog Bulkiyo di Kabupaten Blitar, Jawa Timur, dan (2) Keterkaitan musik dengan sajian Reog Bulkiyo di Kabupaten Blitar, Jawa Timur. Kedua persoalan tersebut dikaji melalui konsep garap dari Rahayu Supanggah, dan konsep fungsi menurut Merriam. Penelitian ini mengikuti tiga tahap proses penelitian kualitatif: pengumpulan data, analisis, dan penyajian hasil. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa. Pertama, menjelaskan fungsi musik dalam pementasan Reog Bulkiyo. Kedua , Keterkaitan musik dengan sajian pementasan Reog Bukiyo. Garap instrumen musik Reog Bulkiyo terdiri atas pola-pola sederhana, karena tujuan utama pementasan bukan terletak pada garap musikalnya, namun terpenuhinya kebutuhan masyarakat untuk memroses mekanisme emosional atas kejadian lampau yang pernah terjadi. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-12-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4837 10.32585/keraton.v5i2.4837 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 2 (2023); 62-72 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 2 (2023); 62-72 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/4837/2546 Copyright (c) 2023 Mujib Choirul Huda, Siswati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5073 2024-06-25T04:25:49Z keraton:ART

Radio PDRI 1948-1949: Antara Propaganda dan Komunikasi Diplomatik Mustafa, Hanif Risa Septi Utami Kajian tentang radio masa revolusi di Indonesia menciptakan sebuah standarkesamaan bahwa radio merupakan sarana komunikasi satu arah untukmenyebarluaskan informasi ke masyarakat, termasuk dalam tujuan propaganda.Radio difungsikan sebagai alat perjuangan dalam mempertahakan kekuasaan.Sebagaimana gagasan Gramsci, kekuasaan diperoleh bukan hanya dengan jalankekerasan semata, tetapi juga melalui persuasi. YBJ-6 dan Radio Rimba Rayamerupakan dua di antara radio-radio yang digunakan pada masa PDRI dalamperjuangan revolusi. YBJ-6 dan Radio Rimba Raya difungsikan sebagai alat untukmempertahankan kedaulatan Indonesia. Tetapi apakah YBJ-6 dan Radio RimbaRaya hanya berfungsi untuk menyebarkan pesan perjuangan atau juga sebagaialat komunikasi diplomatik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka dengan pendekatan sejarah. Hasil pembahasan dan diskusi didapatkanbahwa radio-radio PDRI tidak hanya berfungsi sebagai penyebar pesanperjuangan dalam rangka memperoleh kepercayaan publik, tetapi juga alatberkomunikasi dalam rangka diplomasi pengakuan kedaulatan bangsa Indonesia. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-08-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5073 10.32585/keraton.v5i2.5073 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 2 (2023); 73-81 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 2 (2023); 73-81 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5073/2667 Copyright (c) 2023 Hanif Risa Mustafa, Septi Utami https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5076 2024-06-25T04:25:49Z keraton:ART

Kehidupan Masyarakat Pasca Penutupan Lokalisasi Pakem Banyuwangi Tahun 2013 Setyoningrum, Wulandari Nurullita, Hervina Lokalisasi adalah tempat yang dikhususkan oleh pemerintah kota bagi pekerja seks komersial. Lokalisasi atau komplek pelacuran itu umumnya terdiri dari rumah kecil yang berlampu warna-warni, yang dikelola oleh mucikari atau germo. Para germo ini sering dipanggil dengan sebutan “mami dan papi”. Tempat tersebut disediakan tempat tidur, kursi tamu, pakaian dan alat-alat berhias, juga tersedia gadis-gadis dengan tipe, karakter dan suku bangsa yang berbeda. Prostitusi atau pekerja seks komersial (PSK) sebagai salah satu penyakit masyarakat mempunyai sejarah yang panjang sejak adanya kehidupan manusia, pekerja seks komersial (PSK) sebagai salah satu penyimpangan dari pada norma-norma perkawinan, dan tidak ada habis-habisnya yang terdapat di semua negara di dunia. Prostitusi ini memberikan dampak yang signifikan terhadap masyarakat sekitar lokalisasi khusunya pada bidang sosial. dalam penelitian ini merujuk pada dampak yang terjadi di masyarakat setelah penutupan lokalisasi Pakem Banyuwangi. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-08-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5076 10.32585/keraton.v5i2.5076 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 2 (2023); 82-88 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 2 (2023); 82-88 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5076/2668 Copyright (c) 2023 Wulandari Setyoningrum, Hervina Nurullita https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5079 2024-06-25T04:25:49Z keraton:ART

Perwujudan Serat Kalatidha dalam Peristiwa Kerusuhan Mei 1998 di Surakarta Pramestia, Vinandhita Anjellya Hoang Ha, Van Kim Pramudawardhani, Ira Rachman, Fauzi Andriyanto Serat Kalatidha merupakan serat yang dianggap relevan dengan segala zaman yang memuat kritikan terhadap situasi menyimpang dari ajaran moral hingga disebut sebagai zaman edan. Salah satu contohnya adalah peristiwa Kerusuhan Mei 1998 di Surakarta. Tujuan penelitian ini sebagai penafsiran isi Serat Kalatidha dengan peristiwa kerusuhan Mei 1998 yang terjadi di Surakarta sekaligus sebagai sarana pengingat akan zaman edan yang selalu ada pada setiap aspek kehidupan. Penelitian menggunakan metode kualitatif studi kasus tunggal dan menggunakan analisis linguistik semantik dan pragmatik. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan studi dokumen. Informan penelitian terdiri dari mahasiswa, wartawan, organisasi, dan korban kerusuhan Mei 1998. Validasi data dilakukan menggunakan triangulasi sumber data dan metode. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan, kerusuhan yang terjadi di Surakarta merupakan persilangan permasalahan politik mengenai berlangsungnya kekuasaan nasional bersinggungan dengan krisis moneter yang berlangsung cepat sehingga menimbulkan dampak yang menyengsarakan rakyat dan memicu tindakan amoral mengakibatkan terjadinya huru-hara yang sesuai dengan isi dalam Serat Kalatidha terutama bait ke-7. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2023-12-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5079 10.32585/keraton.v5i2.5079 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 5 No. 2 (2023); 89-98 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 5 No 2 (2023); 89-98 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5079/2670 Copyright (c) 2023 Vinandhita Anjellya Pramestia, Van Kim Hoang Ha, Ira Pramudawardhani, Fauzi Rachman, Andriyanto https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5109 2024-07-03T07:11:12Z keraton:ART

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5216 2024-07-18T19:44:50Z keraton:ART

Nilai Kearifan Lokal Nengah Nyappur dalam Pencegahan Kasus Kriminalitas Anak di Kota Bandar Lampung Deviana Amelia, Mega Suci Aris, Muhammad Handayani, Risthy Puji Aprilia, Anjelita Amanda Sumargono Kasus kriminalitas anak terus meningkat di Kota Bandar Lampung setiap tahunya. Hal ini dapat mengancam generasi bangsa dan negara di masa yang akan datang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami lebih mendalam mengenai  eksistensi kearifan lokal Nengah Nyappur yang dapat berperan dalam mencegah kasus kriminalitas anak. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskripsi argumentatif. Pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan dan wawancara mendalam dengan tokoh adat, pihak Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA), kepolisian, guru bimbingan konseling, dan masyarakat. Teknik analisis data menggunakan analisis tematik dan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai kearifan lokal Nengah Nyappur, seperti toleransi, sopan santun, dan kerja sama, memiliki peran signifikan dalam membentuk karakter anak dan mencegah keterlibatan mereka dalam aktivitas kriminal. Lingkungan yang mendukung dan penanaman nilai-nilai moral sejak dini melalui konsep Nengah Nyappur mampu menciptakan tatanan sosial yang harmonis. Kesimpulannya, implementasi kearifan lokal Nengah Nyappur dapat menjadi upaya dalam mencegah kasus kriminalitas anak di Kota Bandar Lampung, sejalan dengan tujuan penelitian untuk menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung pertumbuhan positif anak-anak. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2024-06-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5216 10.32585/keraton.v6i1.5216 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 1 (2024); 7-15 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 1 (2024); 7-15 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5216/2778 Copyright (c) 2024 Deviana, Mega Suci Amelia, Muhammad Aris, Risthy Puji Handayani, Anjelita Amanda Aprilia, Sumargono https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5334 2025-03-18T06:46:14Z keraton:ART

Integrasi Nilai Kewirausahaan dalam Pembelajaran Sejarah: Analisis Model Pembelajaran Berbasis Tokoh Wirausahawan Sejarah Indonesia Andriyanto, Andriyanto Muslikh Ira Pramudawardhani Transformasi pendidikan menuntut pembelajaran sejarah yang lebih relevan dengan tantangan abad ke-21. Integrasi nilai kewirausahaan dalam pembelajaran sejarah bertujuan untuk menumbuhkan jiwa wirausaha peserta didik dengan mengambil inspirasi dari tokoh-tokoh wirausahawan sejarah Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk menganalisis model pembelajaran berbasis tokoh wirausahawan sebagai strategi integrasi nilai kewirausahaan dalam sejarah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh-tokoh seperti Haji Samanhudi, Tirto Adhi Soerjo, dan Nitisemito memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan ekonomi Indonesia. Nilai-nilai kewirausahaan seperti kreativitas, inovasi, kegigihan, dan kepemimpinan dapat diidentifikasi dalam biografi mereka dan diintegrasikan dalam pembelajaran sejarah melalui pendekatan kontekstual. Model pembelajaran berbasis tokoh ini dirancang untuk menghubungkan sejarah dengan keterampilan praktis, mendorong refleksi kritis, serta meningkatkan minat peserta didik terhadap kewirausahaan. Kesimpulannya, model ini berpotensi meningkatkan relevansi pembelajaran sejarah dan membekali peserta didik dengan wawasan kewirausahaan yang aplikatif. Disarankan adanya pengembangan kurikulum yang lebih fleksibel, pelatihan guru interdisipliner, serta penelitian lebih lanjut mengenai dampak model ini terhadap pemahaman sejarah dan minat kewirausahaan peserta didik. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-03-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5334 10.32585/keraton.v6i2.5334 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 2 (2024): December Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 2 (2024): December 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5334/3271 Copyright (c) 2025 Andriyanto Andriyanto, Muslikh, Ira Pramudawardhani https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5393 2024-07-18T19:26:24Z keraton:ART

Pembelajaran Kooperatif dalam Inovasi Pengajaran Sejarah Sakti, Tegar Bima Djono Dalam pembelajaran sekarang ini metode ceramah sudahlah tidak efektif digunakan, hal itu terjadi disebabkan peserta didik hanya sebagai penerima informasi dari pendidik, peserta didik tidak melakukan proses pencarian informasi mereka secara mandiri. Hal itulah yang menyebabkan terjadinya kejenuhan dalam pembelajaran sejarah. Cooperatif Learning merupakan metode pembelajaran yang melibatkan peran aktif peserta didik hal itu dirasa mampu membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini ialah penelitian studi pustaka. Pembelajaran kooperatif memiliki karakter yakni pembelajaran menuntut peran aktif dari peserta didik, pembelajaran ini juga melibatkan kelompok sebagai peran aktif proses pembelajaran dimana dalam kelompok tersebut saling memberikan koreksi terkait pemahaman materi pembelajaran. Pembelejaran kooperatif ini memiliki beberapa model yang bisa digunakan dalam pembelajaran sejarah, yakni: (STAD,TGT,Jigsaw,Group Investigation). Pembelajaran kooperatif diasumsikan mampu memberikan nuansa baru dalam proses pembelajaran sejarah yang dirasa sudah kering dan hanya bersifat transfer ilmu dari pendidik kepeserta didik, asumsi ini berdasar pada pembelajaran kooperatif yang menuntut keaktifan dari peserta didik, dengan memanfaatkan sistem kelompok. Yang bertujuan untuk membuat grup diskusi guna memecahkan permasalahan pembelajaran. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2024-07-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5393 10.32585/keraton.v6i1.5393 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 1 (2024); 32-39 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 1 (2024); 32-39 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5393/2869 Copyright (c) 2024 Tegar Bima Sakti Tegar Bima Sakti, Djono https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5421 2024-09-05T03:23:47Z keraton:ART

Analisis Perkembangan Motif Batik Sulawesi Selatan Evawani Nurdin, Aulia Sulawesi Selatan memiliki kekayaan budaya yang beragam. Beragam suku atau etnis hadir di Sulawesi Selatan yakni Suku Bugis-Makassar dan Tojara. Setiap suku memiliki tradisi, bahasa, adat istiadat dan seni yang terus berkembang sehingga mencerminkan kekayaan budaya Indonesia. Batik merupakan salah satu budaya di Indonesia dan telah menjadi warisan budaya dunia oleh Badan Internasional PBB, United Nations Education, Scientific, and Culture Organization (UNESCO). Batik Sulawesi Selatan menjadi satu diantara beragam batik di Indonesia yang menerapkan kearifan lokal sebagai motif batik. Beragam batik tercipta dengan inspirasi budaya sulawesi selatan, seperti kapal pinisi, aksara lontara Bugis-Makassar, ukiran Toraja dan sebagainya. Batik Makassar khas Sulawesi Selatan yang memiliki motif aksara lontara Bugis-Makassar telah dipasarkan hingga mancanegara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan motif batik yang ada di Sulawesi Selaran tahun 1995 – 2023. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil wawancara dengan Bapak Drs. A. Mattaropura Husain membuat karya batik sutera sulawesi selatan mulai tahun 1995 dengan menerapkan motif batik berbasis kearifan lokal sulawesi selatan yakni motif Bugis-Makassar dan Toraja. Hal tersebut beliau lakukan sebagai wujud kecintaannya terhadap sulawesi selatan dan upaya pelestarian budaya Sulawesi Selatan. Pada tahun 1995 – 2009 mahasiswa membuat batik yang terinspirasi dari budaya Sulawesi Selatan yakni ukiran Toraja yang terdapat di Rumah Adat Tongkonan suku Toraja. Pada tahun 2010 – 2023 mahasiswa membuat batik dengan inspirasi ide motif dari kaligrafi dan alam sekitar seperti bunga, ikan dan sebagainya. Karya batik yang dibuat berupa kain batik panjang dan batik untuk pajangan atau lukis batik. Motif batik yang diterapkan oleh Batik Sulawesi Istinana berupa motif khas Makassar – Sulawesi Selatan seperti motif rumah adat, aksara lontara Bugis-Makassar, lagosi, coto, I Lagaligo, pinisi dan beragam motif lainnya. Pada tahun 2023 mahasiswa mengangkat tema batik sulawesi selatan pada Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS) dan meraih juara perunggu. Batik tersebut dijadikan sebagai media terapi dan sebagai upaya pelestarian budaya Sulawesi Selatan. Karya batik Sulawesi Selatan yang diciptakan pada tahun 1995 – 2023 memiliki motif batik yang sangat bervariatif. Motif tersebut berupa motif Ukiran Toraja, aksara lontara Bugis-Makassar, sulapa appa, kaligrafi, tumbuhan, hewan dan makanan tradisional Sulawesi Selatan. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2024-06-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5421 10.32585/keraton.v6i1.5421 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 1 (2024); 16-24 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 1 (2024); 16-24 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5421/2817 Copyright (c) 2024 Aulia Evawani Nurdin https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5510 2024-07-18T18:57:15Z keraton:ART

Dinamika Haji Indonesia: Masa Prakolonial Sampai Masa Kolonial Wulandari, Nuryuana Dwi Agung, Rendi Marta Andriyanto Indonesia is one of the countries with the largest Muslim population in the world. The purpose of this study is 1) to find out the implementation of the pre-colonial hajj, 2) to find out the implementation of the hajj during the VOC era, 3) to find out the implementation of the hajj during the Dutch colonial era, 4) to find out the hajj according to Snouck Hurgronje's view. This study uses a historical research method with heuristic, interpretation, verification, and historiography steps. The results of this study are as follows: 1) The hajj began in the 15th century, but there has been no evidence to support this, in addition, the hajj began with traders who traded in the Middle East; 2) the rules for carrying out the hajj were tightened because of the VOC's fear that the Nusantara community would be influenced; 3) The emergence of hajj regulations with passports, sufficient financially for people who will go on the hajj and for the families left behind; 4) The Nusantara community went to perform the hajj of their own accord because they would receive the honor. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2024-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5510 10.32585/keraton.v6i1.5510 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 1 (2024); 1-6 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 1 (2024); 1-6 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5510/2866 Copyright (c) 2024 Nuryuana Dwi Wulandari, Rendi Marta Agung, Andriyanto https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5558 2024-07-18T19:14:54Z keraton:ART

Awal Masuk dan Perkembangan Perkebunan Karet di Lampung Pasca Orde Baru Awal Masuk dan Perkembangan Perkebunan Karet di Lampung Pasca Orde Baru Jovanda, Renaldy Meta Iskarina Tata Atmadewi The objectives of this study are 1) to determine the beginning of entry of rubber plantations in Lampung, 2) to determine the condition of rubber plantations in Lampung after the New Order, 3) the determine the sosio-economic conditions of rubber farmers in Lampung after the New Order. The method used in this research is the historical method which includesh heuristics,ccriticism/ verification,i interpretation, and historiography. The resultssand this study state that at the beginning of the 20th century rubber began to be developed in Lampung Initially rubber was planted in the Bogor BotanicallGardens as a collection which was then introduced in 1864 in Indonesia Lampung is one of the largest rubber-producing areas in Indonesia considering that the area has climate, soil type and land area suitable for rubber plantations. This sector is expected to become a driving force for the municipal economy and the main sourceeof income for the people of Lampung Province. The objectives of this study are 1) to determine the beginning of entry of rubberplantations in Lampung, 2) to determine the condition of rubber plantations inLampung after the New Order, 3) the determine the sosio-economic conditions ofrubber farmers in Lampung after the New Order. The method used in this researchis the historical method which includesh heuristics,ccriticism/ verification,iinterpretation, and historiography. The resultssand this study state that at thebeginning of the 20th century rubber began to be developed in Lampung Initiallyrubber was planted in the Bogor BotanicallGardens as a collection which was thenintroduced in 1864 in Indonesia Lampung is one of the largest rubber-producingareas in Indonesia considering that the area has climate, soil type and land areasuitable for rubber plantations. This sector is expected to become a driving forcefor the municipal economy and the main sourceeof income for the people ofLampung Province. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2024-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5558 10.32585/keraton.v5i2.5558 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 1 (2024); 40-47 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 1 (2024); 40-47 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5558/2879 Copyright (c) 2023 Renaldy Jovanda, Meta Iskarina, Tata Atmadewi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5593 2025-10-07T01:36:10Z keraton:ART

Semitau; Dari Hutan Menjadi Onderafdeling Pada Masa Penjajahan Belanda Semitau; Dari Hutan Menjadi Onderafdeling Pada Masa Penjajahan Belanda Wibowo, Basuki Agus Dediansyah Semitau in 1936 was a part of Afdeling Sintang. This research aims to find out and explore the history of Semitau, which was originally a forest until finally it became an onder afdeling under the Afdeling Sintang area. The method used in this research is historical which consists of heuristics, criticism, interpretation and historiography. The results of the research explain that Semitau before Abang Umar Juned's arrival was a forest. Semitau became even busier after the Dutch from Majang Island moved offices, barracks (dormitories) and warehouses and placed a Gouvernement representative, namely a Controleur, in Semitau until 1936 making it an under afdeling. Semitau pada tahun 1936 merupakan sebuah onder afdeling dari Afdeling Sintang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menggali sejarah Semitau yang pada awalnya merupakan sebuah hutan hingga akhirnya menjadi sebuah onder afdeling di bawah wilayah Afdeling Sintang. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah historis yang terdiri dari Heuristi, kritik, interpretasi dan historiografi. Hasil penelitian menjelaskan Semitau sebelum kedatangan Abang Umar Juned merupakan hutan. Semitau semakin ramai setelah Belanda dari Pulau Majang memindahkan kantor-kantor, tangsi-tangsi (asrama) dan gudang-gudang dan menempat seorang wakil Gouvernement yaitu seorang Controleur di Semitau hingga tahun 1936 menjadikannya menjadi onder afdeling. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-06-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5593 10.32585/keraton.v7i1.5593 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 7 No. 1 (2025): June Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 7 No 1 (2025): Juni 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5593/3380 Copyright (c) 2025 Agus Agus Dediansyah, Basuki Wibowo https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5892 2025-06-03T06:46:31Z keraton:ART

Pendidikan Era Orde Baru; Implementasi dan Realitas Pelaksanaan (1967-1990 ) TRANSFORMASI PENDIDIKAN ERA ORDE BARU: KEBIJAKAN DAN REALITAS PELAKSANAANNYA (1967 – 1990) Khaeruddin, Khaeruddin In the New Order era in Indonesia (1967-1998), the government implemented various policies to improve the quality and access to education. However, there is a discrepancy between the policies announced and the reality of their implementation in the field. The main problems faced include unequal access to education, low quality of education, and lack of adequate educational facilities and infrastructure. This study aims to analyze the transformation of education in Indonesia during the New Order era, from 1967 to 1998. The main focus is on the education policies implemented by the government and the reality of their implementation in the field. This study also evaluates the impact of this policy on the quality of education and equal access to education for all levels of society. This research uses a qualitative approach method with literature review. Data was collected from various related journal sources, articles and books. The research results show that although there have been some achievements in terms of increasing access to education, many of the policies implemented have focused more on political control than improving the quality of education. The reality of policy implementation is often not in line with the initial objectives, resulting in various problems such as lack of facilities, low quality of teaching, and educational inequality. This research provides insight into the complexity of educational transformation in the New Order era and its implications for the development of education in Indonesia. ABSTRAK Era Orde Baru di Indonesia (1967-1998), pemerintah mengimplementasikan berbagai kebijakan untuk meningkatkan kualitas dan akses pendidikan. Namun, terdapat ketidaksesuaian antara kebijakan yang dicanangkan dan realitas pelaksanaannya di lapangan. Masalah utama yang dihadapi meliputi ketimpangan akses pendidikan, kualitas pendidikan yang masih rendah, dan kurangnya sarana dan prasarana pendidikan yang memadai. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi pendidikan di Indonesia selama era Orde Baru, dari tahun 1967 hingga 1998. Fokus utama adalah pada kebijakan pendidikan yang diterapkan oleh pemerintah serta realitas pelaksanaannya di lapangan. Studi ini juga mengevaluasi dampak dari kebijakan tersebut terhadap kualitas pendidikan dan kesetaraan akses pendidikan bagi seluruh lapisan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan kajian studi pustaka. Data dikumpulkan dari berbagai sumber jurnal, artikel, dan buku terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun ada beberapa pencapaian dalam hal peningkatan akses pendidikan, banyak kebijakan yang diterapkan lebih berfokus pada kontrol politik daripada peningkatan kualitas pendidikan. Realitas pelaksanaan kebijakan sering kali tidak sejalan dengan tujuan awal, menghasilkan berbagai permasalahan seperti kekurangan fasilitas, rendahnya kualitas pengajaran, dan ketimpangan pendidikan. Penelitian ini memberikan wawasan tentang kompleksitas transformasi pendidikan pada era Orde Baru dan implikasinya terhadap perkembangan pendidikan di Indonesia Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5892 10.32585/keraton.v6i2.5892 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 2 (2024): December Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 2 (2024): December 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/5892/3371 Copyright (c) 2025 Khaeruddin Khaeruddin https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6350 2025-02-18T02:28:09Z keraton:ART

Permainan Ayunan Jantra di Banjar Kerobokan, Desa Munggu, Badung Kajian Tentang Latar Belakang, Dampak, dan Potensinya sebagai Sumber Belajar di SMA Permainan Ayunan Jantra di Banjar Kerobokan, Desa Munggu, Badung Kajian Tentang Latar Belakang, Dampak, dan Potensinya sebagai Sumber Belajar di SMA I Putu Dandy Riartha I Made Pageh I Wayan Putra Yasa Penelitian ini memiliki tujuan yaitu, mengetahui latar belakang permainan AyunanJantra di Desa Munggu, Mengwi, Badung, Bali, untuk mengetahui dampakpermainan Ayunan Jantra bagi masyarakat Banjar Kerobokan di Desa Munggu,Mengwi, Badung, Bali, untuk mengetahui aspek-aspek dari permainan AyunanJantra yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar di SMA. Metode yangdigunakan di dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif denganteknik pengumpulan data berupa teknik observasi, wawancara, studi dokumendan menggunakan metode penelitian sejarah yaitu heuristik, kritik sumber,interpretasi dan historiografi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwapermainan Ayunan Jantra dibuat tahun 1930 untuk mensejahterahkan SkahaAyunan Jantra dengan latar belakang adanya krisis yang disebabkan oleh kenaikanpajak oleh kolonial Belanda. Permainan Ayunan Jantra memiliki dampak sosialyaitu terciptanya Skaha Ayunan Jantra Nugraha dan memiliki dampak ekonomiyang mensejahterakan Skaha. Adapun aspek-aspek dari permainan Ayunan Jantrayang dapat dijadikan sebagai sumber belajar di SMA dikarenakan permainanAyunan Jantra memiiki sejarah yang dapat dijadikan sebagai sumber belajarsejarah lokal pada pendidikan formal tepatnya pada Fase E (Kelas 10), semester1, Bab II dalam materi “Penelitian Sejarah Lokal”. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu, mengetahui latar belakang permainan AyunanJantra di Desa Munggu, Mengwi, Badung, Bali, untuk mengetahui dampakpermainan Ayunan Jantra bagi masyarakat Banjar Kerobokan di Desa Munggu,Mengwi, Badung, Bali, untuk mengetahui aspek-aspek dari permainan AyunanJantra yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar di SMA. Metode yangdigunakan di dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif denganteknik pengumpulan data berupa teknik observasi, wawancara, studi dokumendan menggunakan metode penelitian sejarah yaitu heuristik, kritik sumber,interpretasi dan historiografi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwapermainan Ayunan Jantra dibuat tahun 1930 untuk mensejahterahkan SkahaAyunan Jantra dengan latar belakang adanya krisis yang disebabkan oleh kenaikanpajak oleh kolonial Belanda. Permainan Ayunan Jantra memiliki dampak sosialyaitu terciptanya Skaha Ayunan Jantra Nugraha dan memiliki dampak ekonomiyang mensejahterakan Skaha. Adapun aspek-aspek dari permainan Ayunan Jantrayang dapat dijadikan sebagai sumber belajar di SMA dikarenakan permainanAyunan Jantra memiiki sejarah yang dapat dijadikan sebagai sumber belajarsejarah lokal pada pendidikan formal tepatnya pada Fase E (Kelas 10), semester1, Bab II dalam materi “Penelitian Sejarah Lokal”. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-02-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6350 10.32585/keraton.v6i2.6350 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 2 (2024): December Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 2 (2024): December 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6350/3244 Copyright (c) 2025 I Putu Dandy Riartha, I Made Pageh, I Wayan Putra Yasa https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6413 2025-06-25T08:38:54Z keraton:ART

Perempuan Single Parent pada Era Digitalisasi; Studi Komunikasi Budaya atas Perubahan Zaman dan Pandangan Masyarakat Perempuan Single Parent pada Era Digitalisasi; Studi Komunikasi Budaya atas Perubahan Zaman dan Pandangan Masyarakat Nurfaiza, Ulfi The development of the digital era has brought significant changes in people's perspectives and communication patterns, including for women with single-parent status. In the past, particularly during the patriarchal era, cultural norms and values tended to place single-parent women in a more challenging position, often accompanied by negative stigma. According to data from DataIndonesia.id, the number of single-parent women in Indonesia in 2021 was higher than that of widowed men. Women who experienced separation, whether due to divorce or the death of a spouse, accounted for 12.83% of the population, whereas men in the same situation only made up 4.32%. The social transformation brought about by the digital era reflects that the increasing number of single-parent women goes hand in hand with greater opportunities for them to develop themselves, including in economic aspects. This study focuses on understanding the identity of single-parent women in the digital era through three key concepts: externalization, objectivation, and internalization. Using a qualitative method with a social construction approach, this research collects data through in-depth interviews, observations, and documentation. The findings indicate that single-parent women perceive their status as a learning experience in independence, allowing them to work and pursue careers without limitations. Additionally, they can leverage social media as a platform to enhance their quality of life and expand their social networks. Society has also begun to acknowledge that single-parent women are now more confident and comfortable with their status. With advancements in technology and information, being a single parent is no longer viewed as something to be feared or constantly stigmatized. Instead, the meaning of this status has evolved into something more positive and inclusive. Perkembangan era digital telah membawa perubahan besar dalam cara pandang dan pola komunikasi masyarakat, termasuk bagi perempuan yang berstatus single  parent. Pada masa sebelumnya, khususnya di era patriarki, norma dan nilai budaya cenderung menempatkan perempuan single  parent dalam posisi yang lebih sulit, disertai stigma negatif. Berdasarkan data dari DataIndonesia.id, jumlah perempuan single  parent di Indonesia pada tahun 2021 lebih besar dibandingkan jumlah laki-laki duda. Perempuan yang mengalami perceraian, baik karena perpisahan hidup maupun kematian pasangan, tercatat sebesar 12,83% dari populasi, sementara laki-laki yang bercerai hanya 4,32%. Transformasi sosial yang terjadi di era digital mencerminkan bahwa meningkatnya jumlah perempuan single  parent beriringan dengan terbukanya lebih banyak peluang bagi mereka untuk mengembangkan diri, termasuk dalam aspek ekonomi. Studi ini berfokus pada pemahaman mengenai identitas perempuan single  parent di era digital melalui tiga konsep utama, yaitu eksternalisasi, objektivasi, dan internalisasi. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan konstruksi sosial, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa perempuan single  parent menganggap status mereka sebagai bentuk pembelajaran tentang kemandirian, yang memungkinkan mereka untuk bekerja dan berkarier tanpa batasan. Selain itu, mereka dapat memanfaatkan media sosial sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas hidup serta memperluas jaringan sosial. Masyarakat pun mulai menerima dan mengakui bahwa perempuan single  parent lebih percaya diri dan nyaman dengan status mereka saat ini. Dengan kemajuan teknologi dan informasi, status Single  parent tidak lagi dipandang sebagai sesuatu yang menakutkan atau selalu dikaitkan dengan stigma negatif. Sebaliknya, status ini mengalami perubahan makna yang lebih positif dan inklusif. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-06-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6413 10.32585/keraton.v7i1.6413 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 7 No. 1 (2025): June Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 7 No 1 (2025): Juni 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6413/3379 Copyright (c) 2025 Ulfi nurfaiza https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6414 2025-06-03T06:57:49Z keraton:ART

Perubahan Ekologi dan Bencana; Banjir Bandang di Gunung Wilis dan Dampaknya Bagi Masyarakat Desa Pucangan Kabupaten Tulungagung 1976 Perubahan Perubahan Ekologi dan Bencana” Banjir Bandang di Gunung Wilis dan dampaknya bagi Masyarakat Desa Pucangan Tulungagung, 1976. Kusairi, Latif Andriyanto The increasing population has led to excessive exploitation of natural resources, particularly through forest exploration, which serves as an environmental buffer. As a result, the risk of natural disasters, such as floods, has risen in several regions of East Java, especially in Kediri and Tulungagung. High rainfall and ecosystem changes due to human activities have worsened the situation, causing flash floods that damage infrastructure and residential areas. Both local and central governments have implemented various mitigation efforts, including direct inspections, aid distribution, and transmigration programs. However, long-term solutions require a more comprehensive approach, encompassing environmental conservation and sustainable spatial planning policies. One significant flood event occurred in Pucangan Village, Tulungagung Regency, which resulted in numerous casualties and environmental destruction. Keywords: Flood, Forest Exploration, Disaster Mitigation, Pucangan Peningkatan jumlah penduduk mengakibatkan eksploitasi sumber daya alam yang berlebihan, terutama dalam bentuk eksplorasi hutan yang berfungsi sebagai penyangga lingkungan. Dampaknya adalah meningkatnya risiko bencana alam, seperti banjir, yang terjadi di beberapa wilayah di Jawa Timur, khususnya di Kediri dan Tulungagung. Curah hujan tinggi dan perubahan ekosistem akibat aktivitas manusia memperburuk situasi ini, menyebabkan banjir bandang yang merusak infrastruktur dan pemukiman warga. Pemerintah daerah dan pusat telah melakukan berbagai upaya mitigasi, termasuk peninjauan langsung, pemberian bantuan, dan program transmigrasi. Namun, solusi jangka panjang memerlukan pendekatan yang lebih komprehensif, mencakup konservasi lingkungan dan kebijakan tata ruang yang berkelanjutan. Salah Satu yang pernah terjadi adalah banjir di desa Pucangan kabupaten Tulungagung. Banjir ini mengakibatkan banyak korban dan kerusakan lingkungan.   Kata Kunci: Banjir, Eksplorasi hutan, Mitigasi bencana, Pucangan Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6414 10.32585/keraton.v6i2.6414 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 2 (2024): December Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 2 (2024): December 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6414/3370 Copyright (c) 2025 Latif Kusairi, Andriyanto https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6423 2025-06-25T08:38:54Z keraton:ART

Perjanjian Sabdopalon dengan Syekh Subakir dalam Cerita Rakyat Masyarakat Lembah Tidar Perjanjian Sabdopalon dengan Syekh Subakir dalam Cerita Rakyat Masyarakat Lembah Tidar Fiqna Nafial Khaq Sri Prastiti Kusuma Anggraeni This research aims to describe how the agreement between Sabdopalon and Syekh Subakir is represented in the lives of the people of Tidar Valley, Magelang. The focus of this research is to reveal the content of the agreement, the process of spiritual negotiation that lasted for 40 days and 40 nights, and to analyze the moral messages, values and norms contained in the agreement. The research method used is a qualitative-descriptive approach with data collection techniques through in-depth interviews with the caretaker of Gunung Tidar and community leaders, as well as document and literature reviews. The study results show that this agreement symbolizes cultural acculturation between Islamic teachings and Javanese traditions. The agreement includes several key conditions: the spread of Islam must be conducted peacefully without coercion, Javanese traditions and customs must be respected, Islamic places of worship must reflect local culture, and Islamic teachings must be adapted to local wisdom. The Sa Monument at the summit of Gunung Tidar serves as a physical symbol of this agreement, with the meaning "Sapa Salah Seleh" which emphasizes the consequences of every action. This study concludes that the agreement between Sabdopalon and Syekh Subakir reflects the process of spreading Islam in Java which took place peacefully and adaptively. The main values contained in this agreement are tolerance, deliberation, and a balance between tradition and religion. This research contributes to folklore studies and enriches the understanding of the harmonious relationship between local beliefs and new teachings in Javanese society. This research aims to describe how the agreement between Sabdopalon and Syekh Subakir is represented in the lives of the people of Tidar Valley, Magelang. The focus of this research is to reveal the content of the agreement, the process of spiritual negotiation that lasted for 40 days and 40 nights, and to analyze the moral messages, values and norms contained in the agreement. The research method used is a qualitative-descriptive approach with data collection techniques through in-depth interviews with the caretaker of Gunung Tidar and community leaders, as well as document and literature reviews. The study results show that this agreement symbolizes cultural acculturation between Islamic teachings and Javanese traditions. The agreement includes several key conditions: the spread of Islam must be conducted peacefully without coercion, Javanese traditions and customs must be respected, Islamic places of worship must reflect local culture, and Islamic teachings must be adapted to local wisdom. The Sa Monument at the summit of Gunung Tidar serves as a physical symbol of this agreement, with the meaning "Sapa Salah Seleh" which emphasizes the consequences of every action. This study concludes that the agreement between Sabdopalon and Syekh Subakir reflects the process of spreading Islam in Java which took place peacefully and adaptively. The main values contained in this agreement are tolerance, deliberation, and a balance between tradition and religion. This research contributes to folklore studies and enriches the understanding of the harmonious relationship between local beliefs and new teachings in Javanese society. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-03-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6423 10.32585/keraton.v6i2.6423 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 7 No. 1 (2025): June Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 7 No 1 (2025): Juni 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6423/3270 Copyright (c) 2025 Fiqna Nafial Khaq, Sri Prastiti Kusuma Anggraeni https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6424 2025-06-25T08:38:54Z keraton:ART

Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao di Semarapura Kauh, Klungkung, Bali (Sejarah, Nilai Multikultur, dan Potensinya Sebagai Sumber Belajar Sejarah di SMA) Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao di Semarapura Kauh, Klungkung, Bali (Sejarah, Nilai Multikultur, dan Potensinya Sebagai Sumber Belajar Sejarah di SMA) Mahayani, Ni Nengah Dwi Sri Yasa, I Wayan Putra Martayana , I Putu Hendra Mas Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sejarah pendirian Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao di Kelurahan Semarapura Kauh, Klungkung, Bali, untuk mengetahui aktualisasi nilai multikultur yang dilakukan oleh komunitas Tionghoa di dua tempat ibadah tersebut, untuk mengetahui kontekstualisasi nilai-nilai multikultur di Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao sebagai sumber belajar sejarah di SMA. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode penelitian sejarah yang mencakup heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendirian Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao merupakan wujud dari dua kepercayaan yaitu Buddha dan Konghuchu. Kedua tempat ibadah ini mulai dibangun setelah periode ketertutupan, yaitu di tahun 2002 oleh komunitas Tionghoa Klungkung. Keberadaan Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao di dalam satu areal mencerminkan nilai-nilai multikultur yang diaktualisasikan melalui aktivitas keagamaan. Nilai multikultur dari Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao dapat dikontekstualisasikan sebagai sumber belajar sejarah di SMA pada Fase E (Kelas 10) dan Fase F (Kelas 12). Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sejarah pendirian Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao di Kelurahan Semarapura Kauh, Klungkung, Bali, untuk mengetahui aktualisasi nilai multikultur yang dilakukan oleh komunitas Tionghoa di dua tempat ibadah tersebut, untuk mengetahui kontekstualisasi nilai-nilai multikultur di Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao sebagai sumber belajar sejarah di SMA. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode penelitian sejarah yang mencakup heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendirian Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao merupakan wujud dari dua kepercayaan yaitu Buddha dan Konghuchu. Kedua tempat ibadah ini mulai dibangun setelah periode ketertutupan, yaitu di tahun 2002 oleh komunitas Tionghoa Klungkung. Keberadaan Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao di dalam satu areal mencerminkan nilai-nilai multikultur yang diaktualisasikan melalui aktivitas keagamaan. Nilai multikultur dari Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao dapat dikontekstualisasikan sebagai sumber belajar sejarah di SMA pada Fase E (Kelas 10) dan Fase F (Kelas 12). Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-06-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6424 10.32585/keraton.v7i1.6424 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 7 No. 1 (2025): June Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 7 No 1 (2025): Juni 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6424/3410 Copyright (c) 2025 Ni Nengah Dwi Sri Mahayani, I Wayan Putra Yasa, I Putu Hendra Mas Martayana https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6425 2025-06-25T08:43:27Z keraton:ART

Peninggalan Sarkofagus Desa Pangkungparuk, Seririt, Buleleng, Bali dan Potensinya sebagai Sumber Belajar Sejarah di SMA Peninggalan Sarkofagus Di Desa Pangkungparuk, Seririt, Buleleng, Bali Dan Potensinya Sebagai Sumber Belajar Sejarah Di SMA Rara, Putu Rara Anggie Prasisthia I Ketut Sedana Arta I Wayan Putra Yasa Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peninggalan sarkofagus di Desa Pangkungparuk, Seririt, Buleleng, Bali dan potensinya sebagai sumber belajar sejarah di SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan tahap – tahap: Teknik Penentuan Lokasi Penelitian, penelitian ini berlokasi di Desa Pangkungparuk, Kecamatan Seririt, Kabupaten Buleleng, Teknik Penentuan Informan, yaitu purposive sampling dan snow ball, Teknik Pengumpulan Data, observasi, wawancara, studi dokumen. Teknik Keaslian Data, Teknik Analisis Data, Teknik validasi data, triangulasi metode dan triangulasi sumber, Menarik Kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa : peninggalan sarkofagus masih ada hingga kini di Desa Pangkungparuk, karena peninggalan megalitik berupa sarkofagus masih dihormati dan dijaga dianggap sebagai media penguburan pada masa protosejarah dengan memiliki status sosial yang tinggi. Latar belakang dibuatnya sarkofagus sebagai media penguburan sekunder di Desa Pangkungparuk, karakteristik bekal kubur pada peninggalan sarkofagus. Terakhir Implementasi Peninggalan Sarkofagus di Desa Pangkungparuk sebagai sumber belajar sejarah di SMA dengan menggunakan metode PJBL, guru diharapkan dapat mengimplementasikan Peninggalan Sarkofagus di Desa Pangkungparuk ke dalam materi ajar agar dapat dijadikan sebagai pembelajaran sejarah lokal. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peninggalan sarkofagus di Desa Pangkungparuk, Seririt, Buleleng, Bali dan potensinya sebagai sumber belajar sejarah di SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan tahap – tahap: Teknik Penentuan Lokasi Penelitian, penelitian ini berlokasi di Desa Pangkungparuk, Kecamatan Seririt, Kabupaten Buleleng, Teknik Penentuan Informan, yaitu purposive sampling dan snow ball, Teknik Pengumpulan Data, observasi, wawancara, studi dokumen. Teknik Keaslian Data, Teknik Analisis Data, Teknik validasi data, triangulasi metode dan triangulasi sumber, Menarik Kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa : peninggalan sarkofagus masih ada hingga kini di Desa Pangkungparuk, karena peninggalan megalitik berupa sarkofagus masih dihormati dan dijaga dianggap sebagai media penguburan pada masa protosejarah dengan memiliki status sosial yang tinggi. Latar belakang dibuatnya sarkofagus sebagai media penguburan sekunder di Desa Pangkungparuk, karakteristik bekal kubur pada peninggalan sarkofagus. Terakhir Implementasi Peninggalan Sarkofagus di Desa Pangkungparuk sebagai sumber belajar sejarah di SMA dengan menggunakan metode PJBL, guru diharapkan dapat mengimplementasikan Peninggalan Sarkofagus di Desa Pangkungparuk ke dalam materi ajar agar dapat dijadikan sebagai pembelajaran sejarah lokal. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-06-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6425 10.32585/keraton.v7i1.6425 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 7 No. 1 (2025): June Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 7 No 1 (2025): Juni 2686-0082 2685-9114 ind https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6425/3408 Copyright (c) 2025 Putu Rara Anggie Prasisthia Rara, Dr. I Ketut Sedana Arta S.Pd., M.Pd, I Wayan Putra Yasa S.Pd., M.Pd. https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6427 2025-03-19T06:54:43Z keraton:ART

The Development of Global Citizenship Through Intercultural Virtual Exchange (IVE): A Systematic Literature Review Wahyu Pambudi Diana Trisnawati This systematic literature review (SLR) investigated the role of Intercultural Virtual Exchange (IVE) in the development of global citizenship among students. Drawing on 22 studies published between 2003 and 2022, the review synthesizes findings related to the impact of IVE on intercultural competence, global awareness, and key skills such as empathy, intercultural communication, and critical thinking. The analysis reveals that IVE offers a flexible and sustainable platform for fostering cross-cultural understanding and collaboration. However, it also highlights several challenges, including technological disparities, language barriers, and issues with pedagogical alignment, which may impede its effectiveness. The review emphasizes the significance of a well-structured curriculum, targeted educator training, and the integration of appropriate technological tools to enhance IVE outcomes. Furthermore, it identifies gaps in the literature regarding student attitudes towards IVE, necessitating further research into factors such as motivation, cultural sensitivity, and prior knowledge. The findings suggest that a comprehensive, interdisciplinary approach, involving educators, technology experts, and intercultural specialists, is crucial for optimizing the implementation of IVE. This review provides valuable insights into the current state of IVE research and offers practical recommendations for future research and practice in the field of intercultural education and global citizenship development. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-03-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6427 10.32585/keraton.v6i2.6427 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 2 (2024): December Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 2 (2024): December 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6427/3272 Copyright (c) 2025 Wahyu Pambudi, Diana Trisnawati https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6432 2025-03-21T06:03:24Z keraton:ART

Rekonstruksi Narasi Ekonomi dalam Materi Sejarah: Membangun Jiwa Kewirausahaan Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Muslikh Andriyanto Pembelajaran sejarah di Indonesia masih didominasi oleh pendekatan hafalan fakta, dengan porsi narasi ekonomi yang minim dibandingkan aspek politik dan militer. Hal ini menghambat siswa dalam memahami dinamika ekonomi historis dan potensi pengembangan jiwa kewirausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi narasi ekonomi dalam materi sejarah melalui pembelajaran berbasis proyek guna membangun keterampilan kewirausahaan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan analisis konten terhadap kurikulum, buku teks, serta literatur tentang pembelajaran sejarah dan kewirausahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi narasi ekonomi dalam pembelajaran sejarah dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap sejarah ekonomi Indonesia serta mengembangkan kompetensi kewirausahaan, seperti identifikasi peluang, pengambilan risiko, inovasi, dan resiliensi. Model rekonstruksi yang diusulkan meliputi pemetaan ulang konten sejarah ekonomi, pengembangan narasi kewirausahaan historis, kontekstualisasi dengan isu ekonomi kontemporer, dan pendekatan pedagogis transformatif berbasis proyek. Meskipun memiliki potensi signifikan, implementasi model ini masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan kapasitas guru, kurangnya sumber belajar yang relevan, serta resistensi terhadap pendekatan interdisipliner. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan kurikulum yang lebih fleksibel, pelatihan guru secara komprehensif, serta penyediaan materi ajar yang menghubungkan sejarah dan kewirausahaan secara integratif. Penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi dalam revitalisasi pembelajaran sejarah yang lebih kontekstual, relevan, dan berorientasi pada pengembangan keterampilan abad ke-21. Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-03-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6432 10.32585/keraton.v6i2.6432 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 6 No. 2 (2024): December Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 6 No 2 (2024): December 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6432/3275 Copyright (c) 2025 Muslikh, Andriyanto https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6437 2025-06-25T08:38:54Z keraton:ART

Asesmen Pembelajaran pada Buku Panduan Guru dan Buku Siswa Mata Pelajaran Sejarah Kurikulum Merdeka Asesmen Pembelajaran pada Buku Panduan Guru dan Buku Siswa Mata Pelajaran Sejarah Kurikulum Merdeka Jazimah, Ipong Septianingsih, Sumiyatun Learning assessments are carried out to interpret various kinds of information about student learning processes and outcomes. It is important to carry out assessments to see the extent of the success of learning. This research aims to reveal 1) How learning is assessed in the Teacher's Guidebook and Student's Book for history subjects in the Merdeka Curriculum. 2) What are the advantages and disadvantages of learning assessment in the Teacher's Handbook and Student's Book for history subjects in the Merdeka Curriculum. This research uses descriptive qualitative research methods with document study. Data validity is carried out by data triangulation. Data analysis uses interactive analysis with three stages of analysis, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research results showed that the assessment used consisted of 2 forms, namely diagnostic assessment and formative assessment. Formative assessment consists of self-assessment and summative assessment. When analyzed, the assessment carried out uses operational keywords in the cognitive, affective and psychomotor domains. The advantage of the assessment used is that it is varied and explores many students' abilities to support the development of students' creativity and independence. The disadvantage of assessment is that it requires quite a lot of time to complete all the assessments carried out, so the teacher's workload also increases. Key words: learning assessment, history books, independent curriculum Penilaian pembelajaran dilakukan untuk menginterpretasikan berbagai macam informasi tentang proses dan hasil belajar siswa. Penilaian penting dilakukan untuk melihat sejauh mana keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap 1) Bagaimana penilaian pembelajaran pada Buku Panduan Guru dan Buku Siswa mata pelajaran sejarah Kurikulum Merdeka. 2) Apa saja kelebihan dan kekurangan penilaian pembelajaran pada Buku Panduan Guru dan Buku Siswa mata pelajaran sejarah Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan studi dokumen. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data. Analisis data menggunakan analisis interaktif dengan tiga tahap analisis yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian yang digunakan terdiri dari 2 bentuk yaitu penilaian diagnostik dan penilaian formatif. Penilaian formatif terdiri dari penilaian diri dan penilaian sumatif. Bila dianalisis, penilaian yang dilakukan menggunakan kata kunci operasional pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kelebihan dari penilaian yang digunakan adalah bervariasi dan mengeksplorasi banyak kemampuan siswa untuk mendukung pengembangan kreativitas dan kemandirian siswa. Kekurangan dari penilaian adalah membutuhkan waktu yang cukup lama untuk menyelesaikan semua penilaian yang dilakukan, sehingga beban kerja guru juga bertambah. Kata kunci: asesmen pembelajaran, buku sejarah, kurikulum merdeka   Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-06-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6437 10.32585/keraton.v7i1.6437 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 7 No. 1 (2025): June Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 7 No 1 (2025): Juni 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6437/3378 Copyright (c) 2025 Ipong Jazimah, Sumiyatun Septianingsih https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6579 2025-06-25T08:38:54Z keraton:ART

DPR-GR dalam Transisi Kekuasaan Soekarno ke Orde Baru Tahun 1965-1971 DPR-GR dalam Transisi Kekuasaan Soekarno ke Orde Baru Tahun 1965-1971 Shodiqur Rohman, Fathu This study examines the role and political dynamics of the People's Representative Council of Mutual Assistance (DPR-GR) during the transition of power from the Old Order to the New Order in Indonesia. The main focus is to analyze how DPR-GR, as a legislative body engineered by the Old Order regime, underwent a transformation in function and position amidst the shifting power structure following the 30 September Movement (G30S/PKI). Using a historical-political approach and primary document analysis, this research reveals how DPR-GR was utilized as a tool to legitimize Soeharto’s rise to power and to erode President Soekarno’s authority. The findings show that DPR-GR was not merely a passive observer, but an active agent in the consolidation of military power and the establishment of the New Order regime. This study underscores that the political transition during this period was not solely militaristic, but also involved strategic manipulation of formal political institutions to legitimize the new regime. Keywords: DPR-GR, Transition of Power, Soeharto, New Order Penelitian ini membahas peran dan dinamika politik Dewan Perwakilan Rakyat Gotong Royong (DPR-GR) dalam proses transisi kekuasaan dari Orde Lama ke Orde Baru di Indonesia. Fokus utama penelitian adalah menganalisis bagaimana DPR-GR, sebagai lembaga legislatif hasil rekayasa politik Orde Lama, mengalami transformasi fungsi dan posisi dalam konteks perubahan struktur kekuasaan pasca-G30S/PKI. Melalui pendekatan historis-politik dan analisis dokumen primer, penelitian ini mengungkap bagaimana DPR-GR dijadikan alat legitimasi bagi penguatan kekuasaan Soeharto dan pengikisan pengaruh Presiden Soekarno. Hasil kajian menunjukkan bahwa DPR-GR tidak hanya menjadi saksi, tetapi juga aktor penting dalam proses konsolidasi kekuasaan militer dan lahirnya Orde Baru. Temuan ini memperkuat pemahaman bahwa transisi kekuasaan di Indonesia pada periode tersebut tidak semata-mata bersifat militeristik, tetapi juga melibatkan manipulasi institusi politik formal demi legitimasi rezim baru. Kata Kunci : DPR-GR, Transisi, Soeharto, Orde Baru Universitas Veteran Bangun Nusantara 2025-06-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article application/pdf https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6579 10.32585/keraton.v7i1.6579 Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol. 7 No. 1 (2025): June Keraton: Journal of History Education and Culture; Vol 7 No 1 (2025): Juni 2686-0082 2685-9114 eng https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/keraton/article/view/6579/3381 Copyright (c) 2025 Fathu Shodiqur Rohman https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 5c4fd42427231656a50173789cc43a89