ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 01 KARANGPANDAN KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016
DOI:
https://doi.org/10.32585/stilistika.v4i1.98Abstract
The purpose of this research is, 1) to describe the error of word choice (diction) in essay of class V student of SD Negeri 01 Karangpandan Karangpandan Sub-district of Karanganyar District Lesson Year 2015/2016; 2) to describe the misuse of spelling in the text of the narrative of class V students of SD Negeri 01 Karangpandan Karangpandan Sub-district, Karanganyar District, Lesson Year 2015/2016; 3) describe the miscalculation of the sentence structure in the text of the narrative of class V students of SD Negeri 01 Karangpandan Karangpandan Sub-district, Karanganyar District, Lesson Year 2015/2016.
This research uses a descriptive method. The data in this research is data in the form of words, writings, sentences in the student narrative essay. Data collection techniques in this study using techniques refer and note. The validity of this research data using triangulation theory because it utilizes two or more theories to pitted or combined. Data analysis model used in this research is by interactive analysis technique proposed by Miles & Huberman.
Result of research: 1) mistake of word selection / diction in narrative essay found as many as 30 student, 2) mistake of spelling in narrative essay covering mistake of writing affix to, to and front word in, to; misuse of commas; and misuse of hyphens; Error in spelling occupies the biggest mistake in this research that is a number of 63 mistakes, 3) The error structure of the sentence includes two errors that are sentences that are not bersubjek and sentences that are not predicated. Error of sentence structure in this research got 9 error.
Keywords: language error, narration
Downloads
References
Arifin. Zaenal. 2006. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta: Akapres.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.
Bafadal, Ibrahim. 2007. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi. Aksara.
Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Daniel Goleman. 1997. Kecerdasan Emosional. Alih bahasa : T. Hermaya. Jakarta: Gramedia.
Darmastuti, Rini. 2009. Media Relations: Konsep, Strategi dan Aplikasi. Yogyakarta: Andi.
Dawud dkk. 2004. Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Erlangga.
Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Djarjowidjojo, Soenyono. 2003. Belajar Pembelajaran. Bandung: Angkasa.
Eneste, Pamusuk. 2005. Buku Pintar Sastra Indonesia. Jakarta: Kompas.
Finoza, Lamuddin. 2002. Komposisi Bahasa Indonesia: untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Insan Mulia.
Hafera, Andrias. 2003. Agar Menulis Mengarang Bisa Gampang. Jakarta: Gramedia.
Hastuti, Sri. 2003. Permasalahan dalam Bahasa Indonesia. Semarang: Intan.
Hoetomo. 2005. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Jakarta: Mitra Pelajar.
Keraf, Gorys. 2003. Tata Bahasa Rujukan Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Grasindo
_____. 2010. Eksposisi dan Deskripsi. Ende Flores: Nusa Indah.
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mahsun. 2005. Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Markhamah dan Atiqa Sabardila. 2010. Analisis Kesalahan dan Karakteristik. Bentuk Pasif. Surakarta: Jagad Abjad.
Moeliono, dkk. 1998. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Moleong, J. Lexy. 1991. Metodologi Penelitian. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muslich, Mansur. 2010. Text Book Writing. Jakarta: Ar-Ruzz Media.
Nugrahani, Farida. 2014. Metode Penelitian Kualitatif dalam Bidang Pendidikan Bahasa. Surakarta:Cakra Books.
Ohoiwutun, Paul. 1997. Sosiolinguistik. Jakarta: Visipro.
Pateda, Mansur. 1989. Analisis Kesalahan. Ende Flores: Nusa Indah.
Rani, Abdul, Bustanul Arifin, dan Martutik. 2004. Analisis Wacana: Sebuah Kajian Bahasa dalam Pemakaian. Malang: Bayumedia Publishing.
Rohmadi, Muhammad dkk. 2009. Morfologi Telaah Morfem dan Kata. Surakarta: Yuma Pustaka.
Samsuri. 1987. Analisis Bahasa. Jakarta: Erlangga.
Setyawati, Nanik. 2010. Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia. Surakarta: Yuma Pustaka.
Soedjito dan Saryono. 2011. Kosakata Bahasa Indonesia. Malang: Aditya Media Publishing.
Sugandi, Achmad. 2000. Teori Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Suparno. 2001. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: UT.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Model-model Asesmen dalam Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Agustinus, Suyoto. 2002. Lembar Komunikasi Bahasa dan Sastra Indonesia. Yogyakarta: Kanisius.
Rusyana, Yus.1984. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius.
Saebani. Beni Ahmad 2008. Metode Penelitian. Bandung: CV Pustaka Setia.
______. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.
Sardiman, A.M. 2008. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugandi, Achmad. 2000. Teori Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sutopo, H.B. 2002. Penelitian Kualitatif: Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
________, Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Tarigan, Henry. 1990. Pengajaran Gaya Bahasa. Bandung: Angkasa.
________ 2011. Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Widagdo, Djoko. 1994. Bahasa Indonesia: Pengantar Kemahiran Berbahasa Di Perguruan Tinggi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wijayanti, Tri Hapsari. 2014. Bahasa Indonesia, Penulisan dan Penyajian Karya Ilmiah. Jakarta: Raja Grafindo Perkasa.
Yunus, M, dkk. 2009. Menulis I, Jakarta: Universitas Terbuka.
