Menumbuhkan budaya literasi siswa sekolah dasar melalui pembuatan perpustakaan sains

Penulis

  • Dwi Anggraeni Siwi Universitas Veteran Bangun Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.32585/educate.v1i1.1796

Abstrak

Pengabdian ini memiliki tujuan untuk: 1) SD N Mulur 01 memiliki perpustakaan sains,2) Menumbuhkan budaya literasi di lingkungan Sekolah SD N Mulur 01 Bendosari sebesar 70%  kegiatan berkunjung siswa ke perpustakaan meningkat. 3) Berkolaborasi dengan guru untuk memanfaatkan perpustakaan sains sebagai salah satu sumber belajar.

Kegiatan pengabdian ini berupa implementasi program yaitu tim pengabdian berkolaborasi dengan mahasiswa memberikan penyuluhan dan membuat perpustakaan sains dengan koleksi Ensiklopedia IPA sejumlah 20 buku dan 10 koleksi Buku Permainan Tangram Matematika . hasil yang diperoleh adalah 1)  SD N Mulur 01 memiliki perpustakaan sains dengan koleksi Ensiklopedia IPA sejumlah 20 buku dan 10 koleksi Buku Permainan Tangram Matematika., 2) budaya literasi di SD N Mulur 01 meningkat 80% ditandai dengan banyaknya jumlah pengunjung perpustakaan setiap harinya.3) pemanfaatan buku di pepustakaan sains sebagai buku ajar siswa. 

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Unduhan

Diterbitkan

2021-09-06

Cara Mengutip

Siwi, D. A. (2021). Menumbuhkan budaya literasi siswa sekolah dasar melalui pembuatan perpustakaan sains. Educate: Journal of Community Service in Education, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.32585/educate.v1i1.1796

Terbitan

Vol 1 No 1 (2021): June

Bagian

Artikel

Lisensi

Authors who publish with the Educate: Journal of Community Service in Education agree to the following terms:

  • The journal allow the authors to hold the copyright without restrictions and allow the authors to retain publishing rights without restrictions.
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
    Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).


This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.