Analisis Problem Solving Skills Siswa pada Materi Lingkungan

Authors

  • Nadya Utari
  • Nur Eka Kusuma Hindrasti Universitas Maritim Raja Ali Haji
  • Trisna Amelia

DOI:

https://doi.org/10.32585/jbl.v2i2.1243

Keywords:

biology learning, environmental material, problem solving skills

Abstract

The purpose of the research was to find out the level of the students' problem solving skills on environmental material at X class of MAN Bintan. The researcher applied descriptive quantitative approach as method for analyzing the data. Sampling in this study using Total Sampling technique with the sampel consisted of 59 students. This instrument is used to collect students' problem solving skills through six aspects to Chang & Kelly with 6 items essay and feature interviews. The data were analyzed with statistical rule in percentage. Based on the results of data analyze shows that a 77% rate highly classified. The researcher concluded that student at X class MAN Bintan has good problem solving skills. However, it still needs training and guidance to develop problem solving skills.

Author Biography

Nur Eka Kusuma Hindrasti, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Pendidikan Biologi

References

Arikunto, S. 2009. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi 6. Jakarta: Rineka Cipta.

Chang, Richard Y., & Kelly, P.Keith. 2003. Langkah-Langkah Pemecahan Masalah. Jakarta: Lembaga Manajemen PPM.

Depdiknas. 2016. Permendikbud No 22 Tahun 2016 Tentang Standar Isi. Jakarta: Depdiknas.

Desliana, Mira. 2018. Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X SMAN 4 Tanjungpinang Berdasarkan Gaya Belajar Model David Kolb. Skripsi Pendidikan Biologi. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Tanjungpinang.

Ismail, S dan Atan Abreza. 2011. Aplikasi Pendekatan Penyelesaian Masalah Dalam Pengajaran Mata Pelajaran Teknikal Dan Vokasional Di Fakulti Pendidikan UTM. Journal of Educational Psyhology and Conunseling. Vol. 2 No.1, 113-114.

Juliyanto, dkk. 2013. Perkembangan Pola Pemecahan Masalah Anak Usia Sekolah Dalam Memecahkan Permasalahan Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia. ISSN 1693-1246.

Kaur, Berinderject. 2008. Problem Solving In The Mathematics Classroom (secondary). Singapore: National Institude of education.

Mellisa. 2018. Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UIR Pada Mata Kuliah Fisiologi Tumbuhann Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal Pembelajaran Biologi. Pekanbaru, Vol 1(2).

Nasution. 2009. Kurikulum Dan Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

OECD. 2016. PISA 2015 Results in Focus. New York: Columbia University.

Paidi. 2011. Model Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Biologi di SMA. Artikel Jurusan Pendidikan Biologi, FMIPA UNY.

Pratiwi, Gadis. 2014. Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Konsep Pencemaran Lingkungan. Artikel Pendidikan Biologi. Fakultas Kegurauan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Ulya, Himmatul. 2016. Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Bermotivasi Belajar Tinggi Berdasarkan Ideal Problem Solving. Jurnal Konseling Gusjigang, Vol. 2(1).

Wulansari, Dian Nurmala. 2017. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa antara Model Pembelajaran PBI dan CPS pada Konsep Keanekaragaman Hayat. Skripsi. Pendidikan Biologi Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah Jakarta

Downloads

Published

2020-09-30

How to Cite

Utari, N., Hindrasti, N. E. K., & Amelia, T. (2020). Analisis Problem Solving Skills Siswa pada Materi Lingkungan. Journal of Biology Learning, 2(2), 98–103. https://doi.org/10.32585/jbl.v2i2.1243