IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA POCKETBOOK BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32585/absis.v1i2.433

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) kemampuan pemahaman matematis siswa setelah diimplementasikan pembelajaran menggunakan media pocketbook  berbasis discovery learning; (2) tingkat kefektifan media pocketbook berbasis discovery learning terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa. Penelitian ini merupakan pre-eksperimental designs dengan rancangan one-shot case study. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII MTs Hidayatul Muhsinin Kabupaten Kubu Raya. Sampel diambil dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes untuk data kemampuan pemahaman matematis siswa dan tingkat keefektifan media pocket book. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) kemampuan pemahaman matematis siswa setelah diimplementasikan pembelajaran menggunakan media pocketbook  berbasis discovery learning tuntas secara klasikal; (2) Pengembangan media pocket book berbasis discovery learning terhadap kemampuan pemahaman matematis pada materi aritmetika sosial kelas VII MTs Hidayatul Musinin Kabupaten Kubu Raya mencapai tingkat keefektifan dengan kriteria sangat efektif.

Downloads

Published

2019-11-30

How to Cite

Susiaty, U. D., & Prihatin, I. (2019). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA POCKETBOOK BERBASIS DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA. Absis: Mathematics Education Journal, 1(2), 49–56. https://doi.org/10.32585/absis.v1i2.433

Issue

Vol. 1 No. 2 (2019): November 2019

Section

Artikel

License

Authors who publish with the Absis: Mathematics Education Journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.