Kolaborasi Akademisi dan Masyarakat dalam Meningkatkan Keterampilan Jurnalistik Digital
Abstrak
Transformasi digital dalam tata kelola pemerintahan menuntut aparatur wilayah untuk mampu mengelola komunikasi publik secara profesional, transparan, dan berkelanjutan. Namun, observasi awal di Kecamatan Laweyan, Kota Surakarta, menunjukkan bahwa pengelolaan konten digital masih bersifat insidental dan sangat bergantung pada tenaga magang akibat keterbatasan kompetensi sumber daya manusia (SDM) internal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas SDM aparatur melalui pelatihan jurnalistik digital terpadu yang mengintegrasikan empat kompetensi utama: dasar-dasar jurnalistik dan etika, fotografi jurnalistik berbasis smartphone, penulisan berita online, serta videografi jurnalistik berbasis smartphone. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Capacity Building dengan metode One Group Pre-test-Post-test Design yang melibatkan 22 peserta dari unsur staf kecamatan dan kelurahan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kompetensi yang signifikan dan konsisten pada seluruh modul, dengan persentase peningkatan klasikal berkisar antara 16,17% hingga 25,82%, serta rata-rata nilai post-test mencapai kategori sangat baik (di atas 9,50). Tidak adanya penurunan nilai pada seluruh partisipan mengindikasikan bahwa model pelatihan berbasis praktik (experiential learning) yang memadukan aspek teknis dan internalisasi etika pers berhasil diserap secara optimal. Capaian ini mengimplikasikan kesiapan Kecamatan Laweyan untuk mewujudkan tata kelola informasi publik yang mandiri, akuntabel, dan adaptif terhadap dinamika media digital, sekaligus memutus ketergantungan terhadap tenaga eksternal dalam pembaruan konten instansi.
Unduhan
Referensi
Deva Satria Pamungkas, Indra Bahari Saputra, & April Laksana. (2024). Strategi Komunikasi Digital Melalui Media Sosial Untuk Membangun Kepercayaan Konsumen. Konsensus: Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum Dan Ilmu Komunikasi, 1(6), 88–94. https://doi.org/10.62383/konsensus.v1i6.461
Doni, A. W., Sari, N. L., & Pratama, R. (2024). Efektivitas pelatihan pengembangan media pembelajaran dengan desain one-group pretest–posttest. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 12(1), 45–56.DOI: https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v14i1.3320
Ermawati, R. E., Hidayat, A., & Wulandari, S. (2025). Pendampingan pelaksanaan jurnalisme warga (citizen journalism) bagi komunitas lokal. Tomaega: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 8(1), 33–41. https://doi.org/10.35914/tomaega.v8i2.3202
Fakhrurozi, J., Adrian, Q. J., Mulayanto, A., & Samanik. (2022). Pelatihan penulisan jurnalistik dan naskah video bagi siswa SMK Widya Yahya Gading Rejo. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(1), 11–17. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.164
Leuape, E. S., Wutun, M., Lada, H. L. L., & Balalembang, C. (2024). Pelatihan literasi digital dan fotografi bagi komunitas jurnalisme warga Sasando Kupang. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 567–572.https://doi.org/10.31960/caradde.v6i 3.2098
Millah, N., Santoso, A., & Rahman, T. (2025). Upaya peningkatan lulusan siap kerja melalui pelatihan konten kreatif: fotografi, videografi, dan editing. Panrita Abdi: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 8(1), 77–89.DOI: https://doi.org/10.20956/pa.v9i3.367 35
Olifia, S., Rahmadi, M. F., & Kurniawan, H. (2024). Pelatihan jurnalistik digital pada organisasi kepemudaan Kelurahan Lengkong Karya Kecamatan Serpong Utara Kota Tangerang Selatan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ilmu Komunikasi, 1(2), 65–73. https://doi.org/10.32493/comm.v1i2.42225
Prastya, N. M., & Kodrat Ningsih, I. N. D. (2024). Pelatihan jurnalistik bagi pengelola website kelurahan di Kota Yogyakarta. Jurnal Abdimas Komunikasi dan Bahasa, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.31294/abdikom.v4i1.3424
Siswanto, I., Lestari, H., & Putra, Y. (2024). Pelatihan teknik fotografi dan video editing bagi siswa SMA di Yogyakarta. Assidanah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(2), 55–64. DOI: https://doi.org/10.35316/assidanah.v6i2.290-301
Syarifudin, A., Pujiati, T., Ummah, K. C., Purwanto, E., & Wardhana, I. J. K. (2025). Pelatihan dokumentasi dan publikasi kegiatan berdasarkan kaidah jurnalistik secara digital. Jurnal Abdi Dharma Masyarakat, 6(1), 52–61.https://doi.org/10.36733/jadma.v6i1.11 381
Soerono, A. N., Tjahjono, M. E. S., & Sutjipto, H. (2019). Pengaruh media richness terhadap user trust dan persepsi corporate social responsibility. Jurnal Akuntansi, 6(1). http://dx.doi.org/10.30656/jak.v6i1.944
Wahyuni, S., Ridwan, F., & Nasution, I. (2023).Pelatihan pemanfaatan Google Form sebagai media evaluasi berbasis pretest–posttest. DINAMISIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 481–490. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v7i3
Rifqi, A., Hariyati, N., Sholeh, M., & Supriyanto, S. (2022). Pelatihan penelitian evaluasi dalam mengembangkan inovasi pengelolaan lembaga pendidikan. Transformasi dan Inovasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1–5. https://doi.org/10.26740/jpm.v2n1.p1-5
Tim Pengabdi. (2024). DINAMISIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 114–122. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v8i1.17068
Tim Pengabdi. (2022). Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI), 2(4), 405–409. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.649
Sukmawani, R., Astutiningsih, E., Milla, A. N., Rini, N. K., Windyariani, S., & Moewashi, A. I. (2023). Pelatihan peningkatan kapasitas petani milenial (Millennial Farmer Capacity Building Training). LOGISTA: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 7(1), 26–33. https://doi.org/10.25077/logista.7.1.26-33.2023
Tisnawati, E., Yuamita, F., Saptoto, A., Sagio, Kyswantoro, Y. F., & Ratriningsih, D. (2025). Capacity Building Model of Urban Farmer Groups through Participatory Mapping and Visual Dissemination. SPEKTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Teknologi dan Aplikasi, 6(2). https://doi.org/10.12928/spekta.v6i2.13797
Pandansari, F., Prastiantomo, G. A., Sugiarto, Y., Saputra, T. H., & Nugroho, A. (2025). Pengembangan dan Penerapan Sistem Informasi Berbasis Web dengan Framework Django untuk Meningkatkan Tata Kelola Rintisan Koperasi. Educate: Journal of Community Service in Education, 5(2), 163-172.https://doi.org/10.32585/educate.v5i 2.7569
Klaudia, M. V., Inosentia, Y. P., Takoy, A., Banda, B. D., & Panis, I. C. (2023). Pemanfaatan media sosial sebagai sarana pemasaran hasil pertanian Kelompok Tani Manekat Kelurahan Nonbes. Educate: Journal of Community Service in Education, 3(1), 23-27. https://doi.org/10.32585/educate.v3i1.3858
Anjariyah, D., Mardiana, W., Syaifuddin, A., Putri, N. A., & Aziz, M. I. N. (2025). Pelatihan konten digital interaktif berbasis cloud untuk meningkatkan kompetensi guru SMP dalam implementasi pembelajaran mendalam (Deep Learning). Educate: Journal of Community Service in Education,5(2),103-113.https://doi.org/10.32585/educate.v5i2. 7646
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Joko Suryono, Hariyanto Hariyanto, Adhika Prasetya Kusharsanto, Yoto Widodo, Agung Wijanarko
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with the Educate: Journal of Community Service in Education agree to the following terms:
- The journal allow the authors to hold the copyright without restrictions and allow the authors to retain publishing rights without restrictions.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
