Analysis of Implementation "Merdeka" Curriculum In The 10th Grade Biology Subject at SMA Negeri 1 Pariangan, Tanah Datar Regency

Penulis

  • Vendry Geraldine Kurniawan Vendry Universitas Bung Hatta
  • Rona Taula Sari Biology Education Departement, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Bung Hatta, Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.32585/jbl.v5i2.4623

Abstrak

Pelaksanaan kurikulum di SMA Negeri 1 Pariangan mulai pada tahun ajaran 2022/2023 pada kelas X sudah menerapkan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pelaksanaan Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Biologi di Kelas X SMA Negeri 1 Pariangan, Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian sebanyak 233 siswa kelas X yang terdaftar pada Tahun Ajaran 2022/2023, dengan sampel sebanyak 147 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode probability random sampling dengan taraf kesalahan 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kurikulum merdeka pada mata pelajaran biologi kelas X SMA Negeri 1 Pariangan berada pada kategori baik dengan nilai hasil derajat pencapaian sebesar 3.06. Hasil ini juga diperkuat dengan tingkat pelaksanaan Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Pariangan mendapatkan nilai rata-rata indikator secara keseluruhan sebesar 3.73 dan termasuk dalam kategori sangat baik. Dalam pelaksanaannya, disarankan untuk meningkatkan dan mengoptimalkan sosialisasi terkait kurikulum merdeka bagi tenaga pendidik maupun peserta didik.

 

Kata kunci : kurikulum merdeka, pelaksanaan kurikulum merdeka, biologi

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Biografi Penulis

Rona Taula Sari, Biology Education Departement, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Bung Hatta, Padang, Indonesia

Biology Education Departement, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Bung Hatta, Padang, Indonesia

Unduhan

Diterbitkan

2023-09-30

Cara Mengutip

Vendry, V. G. K., & Sari, R. T. (2023). Analysis of Implementation "Merdeka" Curriculum In The 10th Grade Biology Subject at SMA Negeri 1 Pariangan, Tanah Datar Regency. Journal of Biology Learning, 5(2), 49–53. https://doi.org/10.32585/jbl.v5i2.4623

Terbitan

Vol 5 No 2 (2023): September 2023

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2024 Vendry Geraldine Kurniawan Vendry

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with the Journal of Biology Learning agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.