BunSay : Pusat Literasi Berbasis Kreativitas Pada Anak Usia Dini di TK Negeri Pembina Kabupaten Sukoharjo

Authors

  • Erni Jumiastuti
  • Fathimah Nur Hasanah
  • Anisa Nur Hidayah
  • Hartono Hartono

DOI:

https://doi.org/10.32585/jp.v31i1.2004

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan gambaran teoritis dan praktis tentang implementasi pembelajaran melalui pusat keBun Saya untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini, yang akan dianalisis lebih lanjut. Alasan pemilihan strategi adalah kemampuan literasi anak masih rendah. Metode dalam penelitian ini adalah melalui pembelajaran pusat BunSay. Prosedur kerja yang dilakukan adalah dimulai deari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, foto/dokumentasi kegiatan. Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan ? Anak yang   mendapat nilai ê3 dan ê4 X 100 % ? Jumlah anak dalam kelompok. Hasil dari pembelajaran melalui pusat BunSay ini adalah kemampuan literasi dan kreativitas anak berkembang sesuai harapan guru atau berkembang sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari jumlah anak yang memperoleh nilai BSH atau Berkembang Sangat Baik dari kondisi awal 3 anak menjadi 8 anak.  Beberapa kendala yang terjadi di lapangan antara lain faktor pemeliharan, keamanan, alam, dan pendanaan, sedangkan faktor yang mendukung adalah fasilitas lahan yang ada, kerjasama dari guru, pengalaman dan kemampuan guru. Tindak lanjut dalam menerapkan pembelajaran ini adalah adanya upaya perbaikan, fasilitas pendukung lainnya. Simpulan melalui pembelajaran bercerita di pusat BunSay dapat meningkatkan kemampuan bercerita berbasis kreativitas anak usia dini di TK Negeri Pembina Kabupaten Sukoharjo.

References

Andrianto, Dedy (2011) Memanfaatkan Lingkungan Sekitar. Jakarta: Dirjen PAUDNI

Depdiknas (2009). Permendiknas. Jakarta

Dhieni, Nurbiana (2005). Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta :Pusat Penerbitan Universitas Terbuka

Gunarti, Winda (2008). Metode Pengembangan Perilaku dan KemampuanDasar Anak Usia Dini. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka

Gunawan, rully (2010). Penelitian Tindakan Kelasa. Upaya Meningkatkan Kemampuan Bercerita Melalui Naskah Buritron

Hidayat, Otib Satibi (2004). Metode Pengembangan Moral dan Nilai-Nilai Agama. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka

Hildayani, Rini (2004). Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka

Miller, Dianne (2008) Mengelola Kelas untuk Guru TK .Jakarta: PT.Indeks

Solehuddin, M (2007). Pembaharuan Pendidikan TK. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka

Zaman, Badru (2005). Media dan Sumber Belajar TK. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka

Downloads

Published

2022-03-26

How to Cite

Jumiastuti, E., Hasanah, F. N., Hidayah, A. N., & Hartono, H. (2022). BunSay : Pusat Literasi Berbasis Kreativitas Pada Anak Usia Dini di TK Negeri Pembina Kabupaten Sukoharjo. Jurnal Pendidikan, 31(1), 29–36. https://doi.org/10.32585/jp.v31i1.2004

Issue

Vol. 31 No. 1 (2022)

Section

Artikel

License

The copyright to this article is transferred to Jurnal Pendidikan if and when the article is accepted for publication under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. The undersigned hereby transfers any and all rights in and to the paper including without limitation all copyrights to Jurnal Pendidikan. The undersigned hereby represents and warrants that the paper is original and that he/she is the author of the paper, except for material that is clearly identified as to its original source, with permission notices from the copyright owners where required. The undersigned represents that he/she has the power and authority to make and execute this assignment.

We declare that:

1. This paper has not been published in the same form elsewhere.

2. It will not be submitted anywhere else for publication prior to acceptance/rejection by this Journal.

3. A copyright permission is obtained for materials published elsewhere and which require this permission for reproduction.

Furthermore, I/We hereby transfer the unlimited rights of publication of the above-mentioned paper in whole to Jurnal Pendidikan. The copyright transfer covers the right to reproduce and distribute the article, including reprints, translations, photographic reproductions, microform, electronic form (offline, online), or any other reproductions of similar nature. The corresponding author signs for and accepts responsibility for releasing this material on behalf of any and all co-authors. After submission of this agreement signed by the corresponding author, changes of authorship or in the order of the authors listed will not be accepted.

Retained Rights/Terms and Conditions

1. Authors retain all proprietary rights in any process, procedure, or article of manufacture described in the work.

2. Authors may reproduce or authorize others to reproduce the work or derivative works for the author’s personal use or for company use, provided that the source and the Jurnal Pendidikan copyright notice are indicated, the copies are not used in any way that implies Jurnal Pendidikan endorsement of a product or service of any employer, and the copies themselves are not offered for sale.

3. Although authors are permitted to re-use all or portions of the work in other works, this does not include granting third-party requests for reprinting, republishing, or other types of re-use.

Creative Commons License
Jurnal Pendidikan by http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/jp is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.