Analisis Kemandirian Belajar Mahasiswa Secara Daring Pada Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo Tahun Akademik 2020/2021

Authors

  • Dyah Ayu Pramestisari Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo
  • Dewi Susilowati Universitas Veteran Bangun Nusantara
  • Erika Laras Astutiningtyas Universitas Veteran Bangun Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.32585/absis.v4i1.2243

Keywords:

Kemandirian Belajar, Pembelajaran Daring, Mahasiswa

Abstract

The qualitative descriptive method was used to determine the level of online learning independence of students in even semester students of the Mathematics Education Study Program, Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo for the 2020/2021 academic year. Data collection techniques in the form of questionnaires and interviews. Data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Checking the validity of this research data using triangulation method. The data obtained from the students learning independence questionnaires showed that the percentage of indicator 1 (self-confidence) was 78.68% so that it was included in the good category, indicator 2 (learning intiative) was 62.45% so that the category was quite good, indicator 3 (awareness of responsibility) was 84.02% so that it is in the very good category, indicator 4 (setting learming targets and objectives) is 86.44% so that it is in the very good category, indicator 5 (choosing and implementing learning strategies) is 77.94% and is in the good category. The results showed that students independen learning gave good results in online learning even though there were some obstacles. So that online learning is good fo use for the Mathematics Education Study Program, Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fadila, R. N., Nadiroh, T. A., Juliana, R., Zulfa, P. Z., & Ibrahim. (2021). Kemandirian Belajar Secara Daring Sebagai Prediktor Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika UIN Sunan Kalijaga. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 05, No. 02, Juli 2021, 880-891. Retrieved JULI 13, 2021

Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M. Z. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemik Covid-19. Vol.6, No.2, Juli 2020, 165-171. Retrieved JUNI 27, 2021, from http://ojs.ikipmataram.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/index

Handayani, A. S., & Ariyanti, I. (2021). KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP DISAAT PANDEMI COVID-19. Retrieved JULI 13, 2021

Hidayat, D. R., Rohaya, A., Nadine, F., & Ramadhan, H. (2020). KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN. VOL. 34 ,NO. 2, OKTOBER 2020, 145-152. Retrieved JULI 13, 2021, from http://doi.org/10.21009/PIP.342.9

Huda, M. N., Mulyono, Rosyida, I., & Wardono. (2019). Kemandirian Belajar Berbantuan Mobile Learning. PRISMA 2 (2019), 798-806. Retrieved JULI 20, 2021, from https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/

Indah, P. (n.d.). PENGARUH KEMANDIRIAN DAN SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X1 SMA NEGERI 1 MIRIT KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

IRYANA, M. (2020). PENGARUH PERKULIAHAN DARING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA. AL-QALADI VOL. 4, NO. 1, 2020, 27-28.

Julaecha, S., & Baist, A. (2019). HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMK KELAS XII PADA PELAJARAN MATEMATIKA. Jurnal Analisa 5 (2) (2019), 103-108. Retrieved JULI 13, 2021, from http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/index

Lestari, S. (2018). PERAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI. Vol. 2, No. 2, Juli – Desember 2018, 95-99. Dipetik 2021

Lestari, S. (2018). PERAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN DI ERA GLOBALISASI. Vol. 2, No. 2, Juli – Desember 2018, 95-99. Retrieved JUNI 26, 2021

Maksum, A., & Lestari, I. (2020). ANALISIS PROFIL KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA. Jurnal Parameter Volume 32 No. 1, 2020, 75-83. doi:doi.org/10.21009/parameter.321.05

Makur, A. P., Jehadus, E., Fedi, S., Jelatu, S., Murni, V., & Raga, P. (2021). Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Pembelajaran Jarak Jauh Selama Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 10, Nomor 1, Januari 2021, 2-9. Retrieved JULI 13, 2021, from http://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa

Mansur, N. (2015). PENCAPAIAN HASIL BELAJAR DITINJAU DARI SIKAP BELAJAR MAHASISWA. Lantanida Journal, Vol. 3 No. 2, 2015, 110-111.

MULYANTARI, W. (2019). STUDI IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MAHASISWA PERANTAU FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREA. Retrieved JULI 20, 2021

Munirah. (2015). SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA:. 233-237. Retrieved JUNI 27, 2021

NINGSIH, R., & NURRAHMAH, A. (2016). PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERHATIAN. Jurnal Formatif 6(1): 73-84, 2016, 73-83. Dipetik JULI 13, 2021

NUGROHO, S. J. (2020). PENGERTIAN PENDIDIKAN.

Nursa’ban, M. (2013). PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA MELALUI METODE TUTORIAL DI JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI. Cakrawala Pendidikan, November 2013, Th. XXXII, No. 3, 435-438.

Oishi, I. R. (2020). PENTINGNYA BELAJAR MANDIRI BAGI PESERTA DIDIK DI PERGURUAN TINGGI. Jurnal IKRA-ITH Humaniora Vol 4 No 2 Bulan Juli 2020, 50-53.

PENDIDIKAN, P. T. (2017). Haris Budiman. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Volume 8 No. I 2017, 32-26. Retrieved JUNI 27, 2021

Rahmi. (2016). PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA. VOL III NO. 1, JUNI 2016, 3, 40-41.

Ranti, M. G., Budiarti, I., & Trisna, B. N. (2017). PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR (SELF REGULATED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR. Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1, Januari - April 2017, 75-82. Dipetik JULI 20, 2021

Rijal, S., & Bachtiar, S. (2015). Hubungan antara Sikap, Kemandirian Belajar, dan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal BIOEDUKATIKA Vol. 3 No. 2 Desember 2015, 15-20. Retrieved JUNI 27, 2021

ROHMAT, A. (2014). ANALISI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR RANGKAIAN LISTRIK DI SMK NEGERI 1 CIMAHI. Retrieved JULI 15, 2021

Saefullah, A., Siahaan, P., & Sari, I. M. (2013). HUBUNGAN ANTARA SIKAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PORTOFOLIO. Jurnal Wahana Pendidikan Fisika 1 (2013), 26-36. Retrieved JUNI 27, 2021

Salsabila, U. H., Lestari, W. M., Habibah, R., Andaresta, O., & Yulianingsih, D. (2021). Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Vol.2 No.2 Desember 2020, 1-13. Dipetik JUNI 27, 2021

Sanjayanti, A., Sulistiono, & Budiretnani, D. A. (2015). Tingkat Kemandirian Belajar Siswa SMAN 1 Kediri Kelas XI MIA-5. Retrieved JUNI 27, 2021

Sobri, M., Nursaptini, & Novitasari, S. (2020). MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS DARING DIPERGURUAN TINGGI PADA ERA INDUSTRI 4.0. Vol. 4 No. 1 April 2020, 4(1). doi:http://10.32529/glasser.v4i1.373

Suardana, I. K. (2012). IMPLEMENTASI MODEL BELAJAR MANDIRI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS, HASIL, DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Jilid 45, Nomor 1, April 2012, hlm.56-65, 56-65.

Sugianto, I., Suryandari, S., & Age, L. D. (2020). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMANDI

Downloads

Published

2022-06-05

How to Cite

Pramestisari, D. A., Susilowati, D., & Astutiningtyas, E. L. (2022). Analisis Kemandirian Belajar Mahasiswa Secara Daring Pada Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo Tahun Akademik 2020/2021. Absis: Mathematics Education Journal, 4(1), 27–32. https://doi.org/10.32585/absis.v4i1.2243

Issue

Section

Artikel