Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Materi Limit Fungsi Aljabar Berbasis Discovery Learning Disertai Nilai-Nilai Islam

Authors

  • Fransiska Yulianto Universitas Muhammadiyah Metro
  • Jazim Ahmad Universitas Muhammadiyah Metro
  • Rahmad Bustanul Anwar Universitas Muhammadiyah Metro

DOI:

https://doi.org/10.32585/absis.v4i1.1960

Keywords:

Development, Module, Discovery Learning, Islamic Values

Abstract

This study aims to produce a mathematics learning module on the material limit of algebraic functions based on Discovery Learning accompanied by valid and practical Islamic values. This study uses the ADDIE research method (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). The object of this research is the mathematics learning module on the material limit of algebraic functions. The subjects of this study were students in class XI MIA of state senior high school 1 South Rawajitu. This study's data collection techniques used a validation questionnaire of material experts, media experts, Islamic values experts, and student practicality test questionnaires. Based on the results of the validation carried out on the mathematics learning module on the material limit of algebraic functions based on Discovery Learning with Islamic values obtained valid and very practical results with an average percentage of validity test results of 77.8% and an average percentage of practicality test results of 84.6%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifin, N., dan Abadi, A, M. 2018. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Discovery Learning Berorientasikan Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Matematis. Jurnal Pendas Mahakam, 3(2) h. 129-130.

Armelia, D., Prihatin, I., & Susiaty, U. D. 2019. Pengembangan Media Pocket Book Berbasis Discovery Learning terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 3(3). https://doi.org/10.30998/sap.v3i3.3586.

Jazim, Anwar, R. B., & Rahmawati, D. 2017. The Use of Mathematical Module Based on Constructivism Approach as Media to Implant the Concept of Algebra Operation. International Electronic Journal of Mathematics Education, 12(3), 579-583. https://doi.org/10.29333/iejme/634

Karim, A. 2011. Penerapan Metode Penemuan Terbimbing Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Edisi Khusus, (1) h. 23.

Krisnanti, D. A., Rizki, S., & Vahlia, I. 2020. Pengembangan Modul Matematika Berbasis Discovery Learning Disertai Nilai-Nilai Islam Materi Pertidaksamaan Rasional Dan Irasional. EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 1–10.

Kusnadi. 2018. Metode Pembelajaran Kolaboratif Penggunaan Tools SPSS Dan Video Scribe. Edu Publisher.

Muslihudin, A. 2019. Implementasi Model Discovery Learning Berbantuan Video Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 1 Suganangan. Jurnal Elementaria Edukasia, 2(1) h. 77.

Pamungkas, P., Rizki, S., & Vahlia, I. 2020. Pengembangan Modul Matematika Berbasis Discovery Learning Disertai Nilai-Nilai Islam Materi Pertidaksamaan Rasional Dan …. 1(1), 1–10. https://repository.ummetro.ac.id/files/artikel/d8b62f9b3a40fa9c71c83506ff1de1a5.pdf

Permendikbud Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2015 Tentang Penumbuhan Budi Pekerti. 13 Juli 2015. Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 1072. Jakarta.

Pratiwi, A. E., Rizki, S., & Vahlia, I. 2020. Pengembangan Modul Matematika Berbasis Discovery Learning Disertai Nilai-Nilai Islam Pada Materi Sistem Pertidaksamaan Dua Variabel. Skripsi Tidak Diterbitkan.

Setyandaru, T. A., Wahyuni, S., & Putra, P. D. A. 2017. Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Multirepresentasi Pada Pembelajaran Fisika Di SMA/MA. Jurnal Pembelajaran Fisika, 6(3), 218–224.

Siagian, M. D. 2016. Kemampuan Koneksi Matematik Dalam Pembelajaran Matematika. MESS (Journal of Mathematics Education and Science), 2(2), 58–67.

Silpina., dan Pritandhari, M. 2020. Pengembangan Majalah Ekonomi (MAKOMI) Terintegrasi Nilai Islam Sebagai Media Pembelajaran SMA Negeri 4 Metro. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM METRO, 8(1) h. 41.

Sukiminiandari, Y. P., Budi, A. S., & Supriyati, Y. 2015. Pengembangan Modul Fisika dengan Pendekatan Saintifik. Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal) SNF2015, IV, 161–164.

Sutarti, T., & Irawan, E. 2017. Kiat Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan. Budi Utama.

Wulandari, S., Febrini, D., & Syafri, F. S. 2020. Pengembangan Modul Matematika yang Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Himpunan. Jurnal Equation: Teori Dan Penelitian Pendidikan Matematika, 3(2), 206–220.

Downloads

Published

2022-06-05

How to Cite

Yulianto, F., Ahmad, J., & Anwar, R. B. (2022). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Materi Limit Fungsi Aljabar Berbasis Discovery Learning Disertai Nilai-Nilai Islam. Absis: Mathematics Education Journal, 4(1), 1–8. https://doi.org/10.32585/absis.v4i1.1960

Issue

Section

Artikel