Vol.8 No.2 (2025)

Artikel

• PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PJBL) BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR PATUK II GUNUNGKIDUL, YOGYAKARTA

  Hengkang Bara Saputro, Lusi Oktavia

  102-119

  • pdf (English)

• Bahasa Inggris

  Salsabila Adwitiya Sarwahita, Budi Usodo, Sri Yamtinah

  120-134

  • pdf (English)

• Analisis Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila pada Program Sekolah Dasar Penggerak

  Kumala Berlianisa, Winarno, Fadhil Purnama Adi

  135-152

  • pdf (English)

• PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI PHET TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM PEMBELAJARAN IPA

  Mughni Alya, Siti Mayang Sari, Zahraini

  153-167

  • pdf (English)

• Kurikulum Pendidikan Ibnu Sina tentang Perkembangan Dasar Anak: Sebuah Studi Relevansi Kontemporer

  Rusmini, Yusup Rohmadi, Syamsul Bakri

  168-184

  • pdf (English)

• Inggris

  Rita Yusari , Rita Novita, Syarfuni, Siti Mayang Sari

  185-198

  • pdf (English)

• PENERAPAN ECOLITERACY DALAM MENINGKATKAN PERILAKU RAMAH LINGKUNGAN SISWA DI SEKOLAH DASAR

  Bayu Sapto Nugroho, Bambang Sumardjoko, Anatri Desstya, Laili Etika Rahmawati, Choiriyah Widyasari

  199-216

  • pdf (English)

• THE EFFECT OF THE INQUIRY LEARNING MODEL ON SOCIAL SCIENCE LEARNING OUTCOME AND SAINS LITERACY IN GRADE IV STUDENTS OF ELEMENTARY SCHOOL CLUSTER IV AT BEBANDEM DISTRICT

  I Wayan Agus Giri Aditya Pratama, I Gede Suwindia , Luh Gede Handriani

  199-213

  • pdf (English)